孙娜论文答辩03讲解.pptVIP

5.1 调研对象 附表1 幼儿园基本情况调查表 性质 调查对象 地址 建园时间 占地面积 幼儿总数 公立 重庆市巴蜀幼儿园 渝中区 1933 6440 360 公立 渝中区实验幼儿园 渝中区 1952 3246 235 公立 南岸区南坪实验幼儿园 南岸区 1993 4300 350 私立 南坪明星幼儿园 南岸区 2011 700 150 公立 重庆江北新村幼儿园 江北区 1953 2700 800 私立 沙坪坝电力幼儿园 沙坪坝区 200 170 公立 沙坪坝实验幼儿园 沙坪坝区 1952 4700 420 公立 重庆渝北区庆龄幼儿园 渝北区 1991 5200 430 公立 北碚实验幼儿园 北碚区 1943 12675 630 公立 西南大学实验幼儿园（南区） 北碚区 1958 5000 200 公立 西南大学实验幼儿园（北区） 北碚区 1952 12350 400 公立 北碚朝阳幼儿园 北碚区 1938 2200 250 私立 北碚大地商业幼儿园 北碚区 1600 270 5.2 存在问题 存在问题 户外面积、人数、班级配置、环境组成要素、功能分区、植物配置情况、集散空间处理、硬质景观材料、硬质景观安全性、幼儿园活动方式的种类、活动场地大小等； 调研内容 1.缺乏劳作体验区 2.绿化率较低，植物较少 3.墙体色彩过旧，养护不好 4.幼儿人均活动场地不足 5.没有水体景观（溪流、木桥等） 6.紧邻闹市区，容易受街道环境干扰 7.活动内容不丰富，缺乏自然生态的方式 5.3 调研结果优化建议 1、集散空间人性化处理 相对较好的是江北新村幼儿园、渝北庆龄幼儿园、南坪实验幼儿园提供了家长休息的场所。其他入口空间没有家长休息和等待的区域。 合理的大门集散空间处理方式 5.3 调研结果优化建议 集散空间、室外游戏场地、运动场地是每家幼儿园都有的功能空间， 64.3%的幼儿园缺乏劳作体验用地，绿化用地明显不够。 2、完善户外环境功能分区 3、达到理想的空间使用密度 户外空间面积/儿童数量的比例影响到儿童游戏活动和玩耍的舒适度。能有效减少打架斗殴事件的发生。每名儿童占有总环境14m2或以上的空间是最为理想的比例。 5.3 调研结果优化建议 调研结果发现，幼儿园公共活动场地的内容比较单一，都能满足大型器械场地的需求，对于自然生态一类的玩耍方式还缺乏，可以增加沙池、梅花桩、拱桥、汀步、植物迷宫等活动方式。 4、增加活动内容 5、清晰的活动空间 清晰的活动空间表现在对活动空间的划分上，活动边界混淆容易对幼儿使用带来不便和不安全。幼儿园可以通过不一样的铺装和绿色植物来划分。 5.3 调研结果优化建议 不宜有过多踏步和台阶的高差变化；游乐设施应该做到定期检查，使用的材料要符合健康标准。树池花池沙池等在制作工艺上，剖面上要求做成圆角，戏水池的深度要合乎安全规范。不能选择有毒有刺、释放不良气体的植物。 6、提高环境“安全性” 7、丰富植物品种 幼儿园的绿化总的来说品种单一，层次不明显，缺少开花植物和色叶植物，季相变化不明显。需要丰富现状植物的种类和数量，在现阶段增加植物品种，从乔木层、灌木层、地被层对现有植物品种做一个补充。 8、活泼的环境色彩和景观小品造型 5.3 调研结果优化建议 应该每一学期对墙面以及设施设备的材料和色彩进行维护和改进。特别是墙面刷漆的，在长时间的曝晒和雨水冲刷后，外立面显得十分陈旧和劣质。 景观小品可以选择幼儿熟悉的卡通人物，例如垃圾桶的造型是米奇、导视牌上印有喜洋洋、用蘑菇造型做成的灯具等，整个环境营造让幼儿感到熟悉亲切，符合幼儿的审美和心理需要。 六、结语 总 结 6.1 主要成果 人群研究 总结了3-6岁幼儿在心理、生理、行为活动方面的特征以及各个方面的特征对户外环境的需求。 环境认知 认识了幼儿户外环境的功能、构成要素、活动内容，对幼儿园户外环境有了清晰和透彻的分析。 指导设计 从基础理论研究的成果出发，针对幼儿的生理、心理认知、行为活动三个方面制定了“舒适性”“趣味性”“可控性”三个设计要求。再根据设计要求提出六大设计目标和多样性的设计策略。 现状优化 对重庆市13家幼儿园的户外环境的实地调查和问卷调查，发现了问题；提出切实可行优化建议。 6.2 研究不足和展望 研究不足 发展展望 研究范围和研究时间有限，选择的调研对象也有主观性，调研对象没有覆盖整个重庆主城区。 综合性集娱乐、学习、体验等为一体的空间环境。未来的发展方向会更加重视体验式环境的营造。结合