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选修3 专题2 (本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！) 一、选择题 1．下列有关植物组织培养的叙述中，错误的是(　　) A．花药、胚不能作为组织培养的材料 B．植物细胞具有全能性 C．外植体是指用于培养的植物组织或器官 D．外植体可诱导出愈伤组织 【解析】　考查了植物组织培养的有关知识。植物组织培养的理论根据是植物细胞的全能性。但是，在一个完整的植株上，各部分的体细胞只能表现一定的形态，承担一定的功能，这是由于受具体器官或组织所在环境影响的缘故。植物体的一部分一旦脱离原来所在的器官或组织，处于离体状态时，在一定的营养、激素等外界条件下，外植体(指从植物体上切下来的离体器官、组织或细胞)会进行细胞分裂，脱分化形成愈伤组织。将处于脱分化状态的愈伤组织移植到合适的培养基上继续培养，愈伤组织就会进行再分化，并形成具有根、茎、叶的完整植株。组织培养根据培养的对象，可以分为器官培养、组织培养、胚胎培养、细胞培养和原生质体培养(用机械、酸处理或酶溶解等方法除去细胞壁，分离出原生质体进行培养)等，胚是可以作为组织培养材料的。 【答案】　A 2．动物细胞融合和植物原生质体融合比较，特殊性表现在(　　) A．融合的原因 B．融合的优点 C．融合的诱导手段 D．融合的过程 【解析】　动物细胞融合和植物原生质体融合都是为了将两者的优良性状集于一体，过程都是先膜融合再质融合，最后核融合，即融合的过程相同；动物细胞融合可以用灭活的仙台病毒诱导，而植物原生质体融合不能用病毒诱导。 【答案】　C 3．(2009年潍坊模拟)下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是(　　) A．培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体 B．培养中的人B细胞能够无限地增殖 C．人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株 D．用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞 【解析】　动物细胞培养目前主要的应用是培养单克隆抗体，抗体是由杂交瘤细胞产生，T细胞不产生；人的B细胞不能无限增殖；成熟的红细胞无细胞核，失去了细胞的完整性，不能进行培养；将所选用的动物组织取出后，首先用胰蛋白酶等处理，使组织分散成单个细胞，然后配制成一定浓度的细胞悬浮液，再将该悬浮液放入培养瓶中，在培养箱中培养。细胞在培养瓶中贴壁生长，随着细胞越来越多，当贴壁生长的细胞分裂生长到表面相互接触时就停止分裂增殖，这种现象叫做接触抑制。所以，需要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离下来，进行传代培养。 【答案】　D 4．关于单克隆抗体的生产和应用，错误的是(　　) A．对小动物注射特定抗原以获取所需的B细胞 B．融合并筛选特定的杂交瘤细胞，原代培养产生遗传物质改变后才能进行传代培养 C．特定的单克隆抗体可制成试剂，用于检测人体是否受某种抗原的感染 D．治疗癌症的“生物导弹”原理之一是利用单克隆抗体的特异性识别癌细胞 【解析】　单克隆抗体的制备是用骨髓瘤细胞和经过免疫的B淋巴细胞融合后得到的杂交瘤细胞，杂交瘤细胞既具有骨髓瘤细胞无限增殖的能力，又具有B淋巴细胞产生抗体的特点，所以不需经过遗传物质的改变便能无限增殖；单克隆抗体最广泛的应用是作为诊断试剂；如果把抗癌细胞的单克隆抗体与放射性同位素、化学药物或细胞毒素相结合，制成“生物导弹”，注入体内，借助单克隆抗体的导向作用，将药物带到癌细胞所在位置，在原位就能将癌细胞杀死。 【答案】　B 5．(2008年高考全国卷Ⅰ)下列关于细胞工程的叙述，错误的是(　　) A．电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合 B．去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理 C．小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体 D．某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同 【解析】　本题综合考查动、植物细胞工程技术。利用物理(电刺激、振荡、离心)和化学的方法既可诱导植物原生质体融合，也可促进动物细胞融合；植物细胞杂交常先用纤维素酶和果胶酶处理植物细胞，获得有活力的原生质体，用胰蛋白酶处理动物组织分散成单个细胞；将小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫的B淋巴细胞融合得到杂交瘤细胞，杂交瘤细胞既能产生抗体又能无限增殖，经克隆后生成的细胞群可产生单克隆抗体；甲乙两品种的体细胞杂交后代的染色体数是甲乙两品种染色体数之和，甲乙两品种杂交后代的染色体数是甲乙两品种配子染色体数的和。 【答案】　D 6．(2009年深圳模拟)如下图为“白菜—甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是(　　)A．图示“白菜—甘蓝”植株不能结籽 B．愈伤组织的代谢类型是自养需氧型 C．上述过程中包含着有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程 D．“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果 【解析】　白菜和甘蓝都是二倍体，它们的体细胞杂交后培育的“白菜—甘蓝”杂种植株中2个染色体组来自白菜，2个