第一部分全国高校教学基本状态数据库填报表格及内涵说明1.docVIP

全国高校教学基本状态数据库用户操作指南 1 系统概述 全国高校教学基本状态数据库是推动高等教育内涵式发展，提高高等学校人才培养质量的重要举措，是实施高等学校教学质量常态监测的重要内容，是建立五位一体中国特色、 世界水平高等教育质量保障体系的重要工作。 国家数据库依据教学工作内在规律，利用信息和网络技术，用数据反映全国高等学校教学基本状态，通过在线方式填报和提供服务。数据按学校和年度组织，内容上分为学校基本信息、学校基本条件、学科专业、教师信息、人才培养、学生信息、教学管理与质量监控等7大类，为便于填报和分析使用，数据以表格方式呈现。 国家数据库具有强大的数据分析、统计与生成功能，能够满足不同层次、类型用户的需求。国家数据库服务高等学校建立本科质量常态监测机制，加快高校管理信息化建设，促进管理、决策的科学化；服务国家实现对高等教育质量的常态监控，提高政策制订的科学性、 有效性；服务地方教育管理部门完善区域内高等教育质量保障制度，制定具有针对性的政策法规；服务社会公众了解高等教育客观信息，对高等学校人才培养质量进行监督和评价。 全国高校教学基本状态数据库系统开发和应用是一个复杂的系统工程，需要各方共同努力，推进系统的建设与应用，对于在系统使用过程中的任何问题和建议，欢迎与评估中心联系。 1.1 系统操作流程 校级用户登录系统后，首先对校内角色用户进行管理，然后分表录入本校数据，每张表格录入数据后进行保存并校验，若校验通过可提交审核，数据审核通过后可上报数据。需注意的是，如果校验或审核不通过，则需要修改相应填报数据并重新保存、校验、审核。如果学校实际办学情况未包含部分表格数据，可在“附表：未填报表格情况说明”中说明原因，经此表格说明情况的采集表无需在系统中填报。数据审核、无需填报表格说明、数据上报需校级审核账号进行操作（图1-1）。系统上报情况统计中本年度上报进度达到100%即认为学校完成填报工作。 图1-1 1.2 数据录入流程 本系统所需录入的数据表中包括基础数据表，基础数据表中数据要作为数据字典被其他表格数据关联调用，需要优先录入系统中。 基础数据表包括：“表1-3 学校相关行政单位”、“表1-4 学校教学科研单位”、“表3-1-1 专任教师基本信息”、“表3-1-2外聘教师基本信息”、“表3-1-3 其他师资信息”、“ 表3-3相关管理人员基本信息”、“表4-2-1 专业基本情况”、“表4-2-2 大类培养基本情况表”。 数据录入顺序（图1-2）： 步骤一: “表1-3 学校相关行政单位”、“表1-4 学校教学科研单位”两张表可同步填报，作为数据字典； 步骤二: “表3-1-1 专任教师基本信息”、“表3-1-2外聘教师基本信息”、“表3-1-3 其他师资信息”、“ 表3-3相关管理人员基本信息”五张表可同步填报，作为数据字典； 步骤三：“表4-2-1专业基本情况” 填报，作为数据字典。如果学校有大类培养，则需要在“表4-2-1专业基本情况”填报之后填报“表4-2-2大类培养基本情况表”； 步骤四: 其余采集表可同步填报。 图1-2 2 系统管理 2.1 系统登陆 使用IE浏览器（建议使用IE8.0、IE9.0、IE10.0版本），在地址栏中输入：/（或：88:8090），用校级填报账号或校级审核账号登录系统（图2-1）。学校登录用户名和密码由教育部主管部门或省级教育主管部门生成和初始化。 图2-1 登录完成后，出现系统首页。系统布局主要分为：系统管理区、系统功能区、填报内容区（图2-2）。 登陆后可进入信息发布页面查看下载必威体育精装版的通知公告或相关资料文档（图2-3）。 图2-2 图2-3 2.2用户管理 针对校级用户，系统初始提供校级填报账号、校级审核账号，校级填报账号可根据学校实际情况新建校内二级填报账号。 校级填报账号：具有学校所有数据表格查询、填写、保存、修改、校验、提交审核至校级审核、二级填报账号管理等权限； 校级审核账号：具有退回数据表至填报用户、审核数据表提交至评估中心、未填报表格情况说明等权限。 校内二级填报账号：该账号由校级填报账号建立并授权，具有经授权部分数据表格查询、填写、保存、修改、校验、提交审核至校级审核等权限。 2.2.1 新建并赋权二级填报用户 使用校级填报账号登录系统，在系统界面右上角进入“管理”页面进行用户角色管理（图2-4）。 图2-4 选择“用户管理”，可对用户进行管理，点击“创建用户”可新建用户（图2-5、图2-6）。创建新用户时，用户信息中“名称”和“密码”作为系统登录的账号与密码。 用户名称命名规则为：“学校代码（一般为5位数字）+ 业务部门拼音缩写”。例如学校代码为“12345”的学校用户建立“教务处”用户，则用户名称为“12345jwc”。 用户别名命名规则为：“学校名称 +