美术兴趣小组活动实施方案分析报告.docVIP

美术兴趣小组活动实施方案分析报告.doc

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美术兴趣小组活动实施方案 美术兴趣小组,在于培养学生对美术的兴趣、爱好,增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,现将本学期美术小组的活动安排制定如下: ?????? 一、活动目的:通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。 ????? 二、活动要求: ????? 1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。 ????? 2、每周一次下午课外活动时间进行活动,小组成员必须准时到达指定教室。 ????? 3、美术小组成员应严格遵守纪律,不准在教室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事。 ????? 4、每次老师布置的活动内容,学生都应按时完成。 ????? 5、爱护教室内的设施和用品。 ????? 三、活动内容: ???? ?1、使学生了解一些简单的美术常识知识,(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。 ????? 2、以儿童画为主,以手工制作为辅,以创作画为主进行活动。 ????? 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 ????? 4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。 ????? 5、进行手工制作活动,训练学生的动手能力和造型能力。 ???? 四、采取的措施: ?? (1)美术教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 ?? (2)做好组织工作,在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。 ??? (3)安排好活动时间和活动地点 根据学校的统一安排,一般情况下每周组织一次,要坚持课余活动的原则。 ??? (4)订立必要制度,抓好思想工作 要教育学生自觉遵守学习制度,准时参加美术学习。明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展。在学期结束时,要举办全校性的美术作品展览会,展示学生的学习成果。 第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野,丰富知识,增长智慧,激发学习兴趣,而且有助于学生巩固课内所学知识,培养学生的创新精神和实践能力。为此,结合我校师生实际,现拟定本实施方案。 ?一、指导思想 ???? ?为了巩固和完善我校“德育为首、教学为主、素质为本、全面发展”的办学模式,构建和谐校园,丰富和发展对学生的素质教育,有效纠正“应试教育”的偏向,进一步强化对学生的艺术教育,开辟第二课堂教学,发挥学生的个性特长,使学生在德、智、体、美、劳诸方面健康协调地发展,成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代跨世纪新人。 二、活动遵循的原则 ?????? 1、实践性和创造性想结合的原则 第二课堂活动重在培养学生的综合能力,要让学生在活动中动脑筋,多思考,多想象,多动口,勤动手,注重教师对学生的引导,鼓励学生勇于实践,大胆创新,独立思考,培养观察、思考和解决问题的能力。 ????? 2、自立性和导向性相结合的原则 ????? 学生参加自已喜欢的强项,教师要认真安排活动内容,有目的、有计划指导好学生,让学生学有所得,学有所获。 ????? 3、趣味性和实效性相结合 ????? 第二课堂活动就是要让学生感兴趣,重视开发学生的智力,提高学生的能力、素质。 ????? 4、参与意识和竞争意识相结合 活动课上,力求学生要有积极参与的意识的竞争意识,这就要求教师把活动内容安排的合理化,新颖化、创新化,让学生学起来感到善思、有趣、乐学、有益。 ????? 三、成立第二课堂领导小组 ????? 组? 长:柴立贵 ????? 副组长:刘淑梅 ????? 成? 员:夏宝玉 杨树冬 刘秀刚 齐艳霞 郑春蕾  ????? 四、活动设置 ????? 依据我校学生年龄小、兴趣广泛、特长明显、可塑性强等生理和心理特征,结合实际,立足校情,学校成立下列13个小组。 ????? 体育组? 2、美术组? 3、演讲组 4、书法组 5、音乐组 6、英语组 7、科技组 8、数学组 9、棋类组 10、自然组 11、社会实践组 12、阅读与写作组 13、计算机组 ????五、活动时间 ??? 每周三下午第三节课。 六、活动要求 ??? 1、辅导教师要树立跨世纪意识,着眼未来,坚决纠正“应试教育”的偏向,面向全体学生,重视素质教育,为祖国四化建设培养有用人才。 ??? 2、辅导教师对学生的特长辅导要做到有计划、有目的、有步骤地进行。 ??? 3?、辅导教师要切实做好对学生兴趣的培养,使学生的兴趣特长从无到有,逐步发展。本着学中有乐、乐中求学、学有特长的思想,讲求辅导实效。 美术兴趣小组活动方案 活动意义: 课外美术兴趣小组,在于培养学生对美术的兴趣、爱好,增长知识

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