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5.2 Types of data1) Norminal data （定类数据；定类变量或范畴变量categorical variable） If the qualitative data in the answers consist of different types, they are norminal data when being transferred into quantitative data.Examples:你认为看英文电影在哪些方面对你的帮助最大？请回答：_______________________________________.假设对该问题的回答可以归纳为三类：通过看电影我对外国文化了解得更多了；我学会了更多地道的英语表达；我的听力得到了明显的提高；那么，研究中可以将第一类答案编号1， 将第二类答案编号为2， 第三类答案编号为3。 这样，定性数据就转化为了定量数据，可用于定量数据处理和分析。其中中1,2,3仅表示类别，不表示数量的大小。 Format composition of questionnaire: 5. Questionnaire questions 5.2 Types of data2) Ordinal data （定序数据；定序变量） The data can be arranged according to a particular order.Example 1: 假如某次考试全班的成绩最高分100， 最低分60。可以他们的原始分进行简化处理，每10分为一组，这样，成绩变量就变成了4中不同情况（4个水平），从低至高或从高至低，成为了定序数据。Example 2： 调查受试的学历时，我们可能采用4个等级：1表示研究生学历；2表示大学学历；3表示中学学历；4表示小学或以下学历 Format composition of questionnaire: 5. Questionnaire questions 5.2 Types of data3) Interval data （定距数据；定距变量） The distances (differences) between two adjacent options are identical.Example : 在包含5个等级的Likert Scale量表中，1表示“完全或几乎不同意”，2表示“通常不同意”，3表示“有时不同意有时同意”，4表示“通常同意”，5表示“完全或几乎完全同意”。这5个等级的之间的距离是相同的。 Format composition of questionnaire: 5. Questionnaire questions 5.2 Types of data4) Ratio data （定比数据；定比变量） Ratio data is a special type of interval data, in which 0 exists and it is significant, and the ratio between every two points is significant.Example : 20岁的学生比10岁学生年龄大一倍；得80分的学生，其成绩是40分学生的两倍；每周花9个小时学英语的学生与每周课外花3个小时学英语的学生相比，时间投入前者是后者的三倍。 Format composition of questionnaire: 5. Questionnaire questions This part could be put at the end of the questionnaire before the closure. What items should be included to investigate subjects’ background is determined by the purpose and objective of the study as well as the investigator’s willingness.Examples:性别、年龄、受教育程度或时长、 Format composition of questionnaire: 6. Subjects’ background information Gratitude (necessary part).Liaison, comments on the questionnaire (optional)Examples:“非常感谢您的参与和合作！” “如有疑问，请与我联系，电话：***；Ema