写作文--对称资料.pptVIP

对称 美丽的小兴安岭 　　春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 　　…… 　　秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。 　　冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。 对称字、对称词、对称块、对称段 字与字的对称，我们就叫对称字。 词与词的对称，我们就叫对称词。 句与句的对称，我们就叫对称句。 块与块的对称，我们就叫作对称块（所谓块，就是在一个自然段里，由两句或两句以上的句子组成的单位）。 段与段的对称，我们就叫作对称段。 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚； 也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。 单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。 如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 鲁迅的《从百草园到三味书屋》是由三大块组成。三个对称块下面就有很多对称句，对称句的下面又有很多的对称词与对称词组。 通过对文章对称性的分析，我们就可以更好地理解文章的结构，也就是文章的逻辑。 作文——逻辑性+华美的辞藻 文理兼备（形象思维+逻辑思维） 一篇作文的功夫就体现在对称词、对称句、对称块和对称段；体现在词服务于句、句服务于块、块服务于段、段服务于中心。 对称不仅是一对字、一组词，更是一种思维方式。 如：近与远，不只是一个反义的对称 ——从近处看，是什么；从远处看，是什么。 又如：黑与白 ——白雪皑皑，能否看到黑色的景物？ 动与静、高与低、多与少、有与无、实与虚、美与丑、冷暖、浓淡、疏密、快慢…… 人的思维有相近性与相反性两个特征。 相近性？ 看到长江，想到黄河；看到黄河，想到黄山；看到苍松，想到翠柏…… 相反？ 看到火，想到水；看到丑的，想到美的；看到热烈的，想到清静的…… 并列对称 对比对称 并列对称？ 用相同的结构来集中描写、渲染一个事物，可以起到强化的作用。 如：万紫千红总是春，用百花齐放来说明春天的灿烂热烈。 对比对称？ 通过一正一反强烈对比，写冷以热、写黑以白，相互映衬来突出主题。 如：万绿从中一点红，相较于“万紫千红”来讲，也可以说明春天的小巧、含蓄。 雷雨 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动也不动，蝉一声也不叫。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 哗，哗，哗，雨下起来了。 雨越下越大，往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了，蜘蛛又坐在网上。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。 济南的冬天 对于一个在北平住惯的人，象我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，象我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真的算个宝地。 段落结构：戴帽、穿衣、套鞋 戴帽：概括。 这个自然段中要讲什么，把中心意思小结出来，就叫戴帽。 帽子戴好了，身上穿的就要与帽子协调配套。帽子有了，衣服有了，为了整体形象，要下个结论或是做个补充，这就叫套鞋。 小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。 这一圈小山在冬天特别可爱，好象是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说:“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起:明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧?就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样