2015年河北语文中考议论文阅读考试要点及应对策略(石家庄21中李翠香)要点.pptVIP

河北语文中考议论文阅读考试要点及应对策略 石家庄市第二十一中学 李翠香 课程标准 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》对初中生阅读议论文的要求是：“阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，做出判断。”这是教学的要求，也是考试命题的依据。 河北省中考命题趋势 （议论文论事明理，有极强的时代感。议论文阅读能给人以警示，引导学生有一个正确的价值观、人生观，）从2000年至今，01、02、03、04、05、07、08、09、11、14年都考查了议论文。分值在13分上下。议论文阅读中材料的阅读难度较大，但设题难度不大。（虽然2014年考过议论文，到时再2015年的复习备考中仍然不能忽视对议论文的复习。） 议论文复习导图 议论文 应对策略 考查方式 历年题型 素材选取 他山之石 命题角度 题型预测 选文走向课外成为定势。“得法于课内，运用于课外”已成命题的共识。 内容上侧重有人文色彩的文章，接近学生实际生活。 选材大多关注正确的人生态度、高尚的人格、良好的习惯等。注重人文关怀，能给人启迪和警醒，对学生进行人格、品质、心理、读书、惜时、节约、安全的方面教育的议论短文。 一、选取素材 在注重文本知识考查的同时，逻辑思辨能力和探究性试题的设置将会增加比重，且非常注重与学生个性品质、生活实际的联系，命题角度越来越多样化。 传统考题：议论文三要素的辨析与运用，有信息的筛选，有语句语段之间逻辑关系的判断，有论据的补充等。 创新考点：议论文的内容、结构、思路等方面的质疑与解答能力，对作者的观点、看法进行筛选、提取、概括、探究、质疑的能力。 二、命题角度 以主观题为主，大部分是简答题。也许会有填空、判断题。 重点考查归纳中心论点，梳理论证思路，把握论证的方法和作用，能创造性的阅读和个性化的表达。 三、考查方式 四、历年题型 及应对策略 考点及题型 议论文 语言特点 论证方法 论证思路 中心论点 拓展题型 各种论据 选文的中心论点是什么?(）（3分）（《寂寞出学问》2014年） 选文的中心论点是什么？（2分）（2011年） 这篇选文的中心论点是什么？?（3分）（《学习语文不能要求速成》2008年） 文章第④段论述的观点是什么？（2分）（《谈“忍”》2007年） 1、提取（概括）论点。 文章的中心论点是什么？（2分） （无题 2003年） 选文的中心论点是： （2分）（无题 2002年） 文章的中心论点是 。（2分）（《大力弘扬奋斗精神》2001年） 文章的中心论点是 ? (2分） （《才能来自勤奋学习》2000年） 1、提取（概括）论点。 突破方法 论题与论点。 论点的表达方式。论点应该是明确的判断，是完整陈述，一般不用修辞和疑问句。 中心论点的位置：题目；开头就提出论点；出现在篇末；在论述过程中提出中心论点；对论点的表述不是很集中，概括出来。 中心论点与分论点。围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的。 选文在事实论据的选择和使用上各有什么特点？（4分)(《寂寞出学问》2014年） 请为选文补充一个事实论据或道理论据。（3分）（无题 2011年） 根据你对文章第②段中“忍，是在等待中对机会的窥伺”这句话的理解，补写一个实例。（3分）（《谈“忍”》2007年） 请你再举出一个“心系一处”并获得事业成功的例子。（3分）（《心系一处》2005年） 2、论据特征，补充论据。 2、论据特征，补充论据。 请从现实生活中举出一个“无私奉献”的典型事例。（2分）（2003年）选文第④段中写道：“鲁迅对青年，对革命，向来是十分大方、慷慨的。”请举一个鲁迅对青年，对革命大方、慷慨的具体事例。（3分）（2002年） 文章第②段中说，所谓“天才”和“神童”由于不注意后天的勤奋学习，“最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的”。请你举出一个典型事例。（2分）(2000年） 根据你的积累，写出两条关于“才能来自勤奋学习”的名言警句。（限于选文以外）（3分）（《才能来自勤奋学习》2000年） 上述补充题都是先提出具体要求，然后让考生“举出”“补写”典型事例或名言警句的。 论据的作用都是为了证明论点。补充论据要紧扣论点，事实要典型、有说服力，引用名言要精辟。 事实论据的角度：正面事例和反面事例；古今中外；名人事例和普通人事例；从职业（文学家、科学家、军事家）。 补充事实论据：真实、典型、充分、概括。 格式：