2013经济建设专题.pptVIP

我与他人和集体 3.4 知道法律保护公民的财产，未成年人财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律保护自己的经济权利。 3.5 知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权益。 1、知道我国公有制经济、非公有制经济的基本概念，知道经济建设的地位、作用和目标，知道基本经济制度和基本分配制度的含义，知道实现共同富裕的重要性。 2、提高思辨能力，分清楚各种经济体之间的联系和区别；提高认知能力，正确理解共同富裕和个人消费；提高分析概括能力，学会整合课文知识，达到融会贯通，并对教材知识有所挖掘和拓宽。 3、树立对待经济建设的正确态度，树立正确的金钱、财产、消费观念，运用法律保护自己的合法财产、智力成果和消费者的合法权益，学会自主创业，走向共同富裕。 主要对应教材内容——九年级第七课、第三课、第四课、第九课和八年级下册第七、八课等。 分析2013年山西省初中思品考前适应性训练考试试题答案 1、对山西省中考总复习和平时思品课堂教育教学改革具有导向作用。 从命题和参考答案的内容上我们可以看出这么几个特点： ① 贴近时代脉搏，紧跟时代特点； ② 贴近课标考点和教材内容； ③ 贴近学生的学习和生活实际； ④ 体现初中思想品德的学科特点； ⑤ 贴近教育教学改革和中考改革的要求。 比如贴近时代特点：十八大提出生态文明建设、春节回家购票难、习近平倡导勤俭节约等。 比如贴近课堂教学改革：漫画学习特点14题、选择8小题，12小题等。 比如适合思品学科特点：简答题13小题、选择10小题、11小题等。 2、分析说明题参考答案有一定的深度和高度，加入了明显的辩证思维训练内容，方向性正确。建议第二轮专题复习中进一步结合人教版教材和初三学生实际来强化思维训练。 3、实践探究题出题灵活多样，倡议书、建议书内容以实际行动为主，以倡议的背景和针对的社会现象为辅。 4、试题和答案整体上令人耳目一新，示范性强。 参考答案分段标号，条理清楚，观点明朗，重点突出。 5、启示同学们在答题方法上，要注意简明扼要，抓住主要内容，放在框架内答题，找准题号位置，不要搞乱，以适应网络判卷的特点。 6、观点是个宝，答题离不了。 ① 观点来源于教材内容以及社会和自然常识。比如“范老师用人格影响学生人格，用情感呼唤学生情感”，再比如“范老师具有强烈的社会责任感和无私奉献精神”，“小夫妻的行为合情合理”等。其实我们平时复习要进一步熟悉教材内容。 ② 正确理解、灵活使用观点。比如“小夫妻的作法是追求公平的尝试”、“小夫妻的作法是对弱势群体的关爱和尊重”等等。 ③ 答题表述。要条理清楚，要简洁明朗，简明扼要，神清气爽。 7、中考总复习，一方面要熟悉、理解教材内容，总结归纳基本观点；另一方面要探讨、掌握答题方法和规律，学会答题学会解决问题。 8、立足于中考实际，刻苦学习，改进方法，养成良好的文科答题习惯，锻炼创新思维和创新能力，奋战50天，立志夺取优秀成绩，向高分挺进！接受祖国和人民的挑选！ 9、总结这一次适应性考前训练题，经济方面的问题有选择题7、11小题，非选择题16小题保护消费者权益，18小题小夫妻帮农民工购票收取金钱，19小题“舌尖上的浪费”等。 ①初级阶段基本国情的第一表现内容是我国生产力水平还比较低； ②基本路线确定的一个中心是经济建设，再没有第二个中心； ③实施可持续发展战略的实质就是要使人口、资源、环境与经济和社会发展相协调，保证社会主义现代化建设顺利实现。 ④科学技术是第一生产力，我国经济建设发展的关键是依靠科技进步和提高劳动者整体素质。 ⑤当前我国与发达国家的差距主要体现在经济和科技方面的差距上。 ⑥综合国力竞争激烈的“七个力”（政治力、经济力、科技力、国防力、文教力、外交力、资源力）中，关键是经济力和科技力。 ⑦实现共同富裕、解决民生热点问题最根本的还是要以经济建设为中心，大力发展社会生产力，首先把“蛋糕”做大做好。 ⑧党的十八大提出的全面建成小康社会的一个刚性指标是：国内生产总值和城乡居民人均收入分别比2020年翻一番。 由此可见，经济建设是兴国之要，在国家现代化建设中居于中心地位。 ③关于智力成果权—知识和智慧是无形的财富，人类进入知识经济的时代。智力成果权代表了自主创新能力，代表了一个企业、一个民族科技水平的高低和核心竞争能力的大小，事关经济发展和国家生死存亡。（八下智力成果权81、82页） ④关于金钱观念—作为公民，要正确对待金钱，君子爱财，取之有道，通过诚实劳动和合法经营获取钱财。作为家庭，具有物质生产、人口生产、消费、抚育和赡养、教育、休息娱乐等六大功能，而每一种功能，都不同程度的要依靠经济的支持。（七上学会拒绝82页、九