2015届高考语文第一轮综合提升检测题7.docVIP

考点综合提升练(一) 题组一 1.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(　　) A.就是在这样的一个贫困县，三个领导分坐三辆轿车去基层检查工作，一路上洋洋洒洒，好不气派。 B.连续晴朗了几天，气温也一点点回升了，连之前噤若寒蝉的鸟儿们也在枝头活跃了起来。 C.你的发言很有见地，作为抛砖引玉之篇，让我们深受鼓舞，也给了这次大会一个良好的开端。 D.昨晚那小偷胆子真大，趁屋主一家人熟睡之际，竟登堂入室，把现金和首饰给偷走了。 答案　A 解析　A项洋洋洒洒：形容文章或谈话内容丰富，连续不断。也形容规模或气势盛大。此处是第二层意思。B项噤若寒蝉：像深秋的蝉那样一声不吭。比喻因害怕有所顾虑而不敢说话。此处望文生义。C项抛砖引玉：比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。只能用作谦辞。D项登堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。用在此处不当。 2.下列各句中，没有语病的一项是(　　) A.雷锋精神当然要被赋予新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？ B.该厂引进了具有20世纪90年代中期国际先进水平的日本50铃N系列轻型卡车，成为第一家合资生产50铃N系列轻型卡车厂家。C.《王老虎抢亲》中，江南才子周文滨男扮女装，被王老虎抢回家送到妹妹王秀英房中。 D.他有说不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和自己同过患难、共过生死的朋友分道扬镳了呢？ 答案　C 解析　A项滥用否定词，造成表意矛盾，删掉“不”。B项成分残缺，“引进”后缺少宾语中心语，应在第一个“轻型卡车”后加上“的生产技术”。D项介词残缺，应在“和”字前或后加“与”或“跟”。 3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　) 良渚文化是长江下游新石器时代晚期文化的代表，________。________。________。________，________。________，而多数学者认为琮是一种沟通天地的法器，上大内圆象征天，下小外方象征地。 ①因首先发现于浙江省余杭县良渚镇而得名　②其主要分布于江浙一带，距今约5 300～4 000年　③玉琮在良渚文化中大量出土，有不下百件之多　④玉琮是中国古代玉器中重要而带有神秘色彩的礼器　⑤对良渚玉琮功用的猜测不下二十多种　⑥《周礼》认为它是在礼仪活动中用来祭祀地神的 A.③④⑥①②⑤ B.⑥③①②⑤④ C.③⑥④②①⑤ D.⑥①③②⑤④ 答案　C 解析　③⑥是对良渚文化的说明。④由“良渚文化”过渡到玉琮。②介绍玉琮的出土数量。①⑤谈玉琮的功用，与结尾相接。 题组二 4.下列各句中，加点的成语使用正确的一句是(　　) A.“七月流火”出自《诗经·国风》，本来指天气转凉，现在不少人竟顾名思义，理解成盛夏时节，天上下火。 B.这些人名气大，在大庭广众之中拥有话语权。他们能够把信手拈来的言论迅速传播给大众，造成不良的社会影响。 C.为了照顾孩子，原来独居的娘来到我们家。由于性格和生活习惯的不同，因为尺短寸长的小事，婆媳两个没少拌嘴。 D.这位网友说：“为了让上海人更好地了解上海，我打算编一本关于上海市郊城镇的书。我还有一个不情之请，希望市长为这本书题字。” 答案　D 解析　D项不情之请：客套话，不合情理的请求(向人求助时称自己的请求)。A项顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。应改为“望文生义”。B项信手拈来：多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。应改为“信口开河”。C项尺短寸长：比喻人或事物各有各的长处和短处。可改为“鸡毛蒜皮”。 5.下列各句中，没有语病的一项是 (　　) A.除了资金、技术、人才方面的合作，相信中外合拍电影最终一定会实现故事题材的合作，拍摄出中外观众都欣赏、赞叹和理解的“全球版”影片。 B.措施虽好，但同样需要增加宣传力度和执行效果。如果基层干部对这些措施一知半解，它们仍然只是“办公室政策”，而难以在执行中产生实际作用。 C.尽管吴先生一直用主要的时间和精力经营丹青，但这位中学时期就非常喜欢文学的大画家，步入中年以后开始写文章，创作了不少精美的文学作品。 D.中国秉承《维也纳宣言和行动纲领》之旨，大力促进对本国人权的保护，同时积极倡导国际社会以公正客观为原则处理问题作为处理人权问题的基本方式。答案　C 解析　A项语序不当，应是先“理解”，再“欣赏、赞叹”。B项搭配不当，“增加”与“执行效果”不搭配。D项成分残缺，应在“倡导国际社会”后面加一个“把”字。 6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　) 会议提出加强生态环境建设，提升城市绿地蓄洪排涝、补充地下水等功能的目标。同时还强调，________，________，________，________。 ①真正做到建设为民、惠民，以实际行动取信于民　②在科学规划和充分论证的基础上，