谈谈农村乡镇社区教育实践.docVIP

浅谈农村乡镇社区教育的实践 青浦区白鹤成人中等文化技术学校 赵中培 党的十六大提出全面建设小康社会的宏伟目标，上海郊区要以城乡一体化、农业现代化、农村城市化、农民市民化的实施提前跨入小康阶段。在这进程中提高农村劳动者的思想、科技文化、生产技能；提高农村居民精神文明程度和生活质量是离不开社区教育的。农村学习化社区的开展，乡镇的社区教育怎样去实践已是当务之急。农村乡镇的社区教育应该在乡镇党委政府的领导和区县教育局的具体指导下，从当地经济和社会发展的实际需要出发，以经济建设为中心，以思想道德教育为灵魂，以素质教育为重点，以建设学习型组织为基础，形成覆盖全镇的婴幼儿教育、青少年教育、成人教育和老年教育的终身教育网络。在社区居民中大力宣传终身教育的思想，把社区居民的观念统一到“把终身教育作为21世纪的生存概念”这一认识层面上来，把终身教育当作21世纪的生活方式和手段，激励民的参与意识和学习热情充分利用社区内现有的各类教育、文化、科技、体育等资源，为社区成员提供多层次、多类型、内容丰富、生动有效的教育服务，逐步形成教育有渠道、学者有其校的良好局面。邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面贯彻落实科教兴国的发展战略和党的教育方针，拓展教育空间，提高社区全体成员的整体素质，促进人的全面发展 1