八大素养与课程变革.pptVIP

世界著名大学，比如哈福大学、耶鲁大学、剑桥大学、牛津大学等，每年在中国录取的高中学生中，100%都是在普通高中阶段经常参加各类社会实践活动，且实践能力特别强的学生，这些学生不一定是中国大陆普通高中考试成绩最高的学生。 世界著名大学，比如哈福大学、耶鲁大学、剑桥大学、牛津大学等，每年在中国录取的高中学生中，100%都是在普通高中阶段经常参加各类社会实践活动，且实践能力特别强的学生，这些学生不一定是中国大陆普通高中考试成绩最高的学生。 深圳：提升八大素养 品德素养提升：坚定理想信念、弘扬传统美德、培养文明行为、传承深圳精神 身心素养提升：增强学生体质、促进心理健康、培育健全人格 学习素养提升：培养学习兴趣、提升学习能力、养成学习习惯 创新素养提升：营造校园文化、创新教育模式、创新人才培养机制 国际素养提升：理解多元文化、扩大国际交往、参与国际竞争与合作 审美素养提升：提升审美品位、丰富美育形式、营造艺术氛围 信息素养提升：推广IT课堂运用、推进网络学习、践行网络文明 生活素养提升：学会安全生活、学会自主生活、学会低碳生活 深圳课程发展 基础课程：高中60%，初中小学70% 拓展课程：高中30%，初中小学20% 特色课程：高中10%，初中小学10% 3.1深圳综合素养评价 形式：学生阳光评价 学校阳光评价 区域阳光评价 方法： 成长电子档案袋 学业质量抽测 问卷调查 活动主题 美味北泉面 活动班级 四年级1——4班 活动设计 陈维礼 活动组织 何开菊 活动时间 2001年9月 参与组织 郭 萍、江 莲、金白桦、万瑞雪、罗书竹、田伶俐、万 兵、张解放 活动目标 认识自己 l、体验自己劳动、合作、创造的乐趣。 2、意识到建设北碚“我也能行”！ 关注社会 l、意识到北碚的发展需要自己的努力与贡献。 2、愿意为北碚的发展做自己能做的事。 活动准备 学生准备 1、考察各大超市、农贸市场里北碚的特产。 2、搜集有关“北泉面”资料。 教师准备 1、与北泉面厂联系，获得支持与合作。 2、与学校食堂联系，考察活动地点及准备烹饪用具等。 活动内容 活动过程 活动指导 活动时间 1、参观北泉制面厂 ①集合、出发去参观北泉制面厂。 ②听听制面师傅讲解挂面是怎样生产出来的。 ③参观挂面生产车间，向师傅们询问生产挂面的问题。 ④认真做好参观记录。 ①组织学生集合，注意学生途中安全。 ②组织好学生认真听师傅的讲解。 ③带领学生参观制面车间。 ④帮助学生搜集整理参观记录。 120分钟 2、交流搜集北碚特产的成果 ①各小组选派代表介绍搜集到的北碚特产的情况。 ②引导学生明确“美味北泉面”的意义。 ①提醒学生注意语言表达和突出重点内容。 ②引导学生明白：北泉——北碚—— 北泉面兴——北碚旺 40分钟 3、为北泉面画宣传画 ①欣赏北泉面的外包装。 ②了解宣传画的基本特点及画宣传画的基本技法。 ③分小组为北泉面绘制宣传画。 ④张贴必威体育精装版北泉面广告宣传画。 ①找北泉面外包装的优点和缺点。 ②听听美术老师的高见。 ③小组愉快合作，创造美丽的宣传画。 ④突出北碚和北泉面特色，介绍北泉面的历史与地位。 40分钟 4、为北泉面写广告词 ①仔细阅读北泉面的包装广告，了解广告词的撰写。 ②分小组撰写广告词。 ③张贴必威体育精装版北泉面广告词。 ①指导各小组写广告词。 ②帮助学生张贴广告词。 40分钟 5、评选优秀宣传画、广告词 ①自由浏览教室里张贴的宣传广告画和广告词。 ②将你的选票投给你最喜欢的广告宣传画和广告宣传词。 ③统计、评选出最佳广告画和广告词。 ④教师向优秀奖得主颁奖。 ①发给学生评选优秀广告画和广告词的选票。 ②指导学生统计评选结果。 ③向优秀奖得主颁奖。 20分钟 6、烹饪北泉面，共享美味北泉面 ①各组按指定位置到食堂准备。 ②分小组，师生共同烹饪北泉面（最好选用北碚的同心酱油、重庆的天厨味精、北碚的槽上香葱等） ③师生共享美味北泉面。 ④一起收拾好用过的烹饪用具。谢谢食堂师傅的协助。 ①带领学生到食堂按要求做准备。 ②指导学生烹饪北泉面。注意学生的安全。 ③指导学生收拾好食堂。 40分钟 7、将优秀广告画、广告词寄到北泉面厂 ①由小组负责同学和辅导教师一起搜集好优秀广告画和广告词。 ②到邮局邮寄。 ①鼓励学生勇敢的将自己的作品发表于不同的场合。 活动结束后完成 活动结束 表9-6 四年级活动安排 图9-6 北碚区朝阳小学五年级“知我家乡”活动方案 活动主题 知我家乡 活动班级 五年级1——4班 活动设计 蒋 华 活动组织 刘英渝 活动时间 20