《月球之谜》说课教程.ppt

教学构想 媒 介：专题网站。 在网络教室进行教学，设计制作《探索月球之谜》专题网站 。 (网址：Http:///moon) * 学校：湖北省黄冈市实验小学 杜 红 英 小 学 语 文 网址: http:// 人教版义务教育课程标准实验教材 三年级 ▲ 《月球之谜》是一篇短小精悍的科普文章，教材从月球是怎样的一个世界和有哪些未解之谜两方面来进行阐述。全文紧扣“谜”来写，可谓“谜”象丛生。 一、解读教材，分析学情，大胆构想 ▲ 课文开放式的结尾，为读者留下了无限的空间，让读者去遐想，去探索。因此这是一篇激发学生探索热情的好教材。 简介教材： ▲学生对月球的有关知识知道不多，对《月球之谜》这篇课文充满了浓厚的兴趣。 ▲三年级的学生，只靠文本来学习和探究有困难，对图片、视频、动画等信息却有着很强的感悟力。 ▲学生虽然具有一些初步的计算机知识，但是独立上网查找资料还有些困难。 分析学情： 一、解读教材，分析学情，大胆构想 （二）过程与方法 注重在教师指导下的学生自主学习，注重调动学生的主动性，将学习主动权交给学生。 （三）情感、态度、价值观 用课文内容、网络课件，提高学生阅读兴趣，激发热爱科学的兴趣和勇于的探索精神。 教学目标 （一）知识与技能 1．会认8个生字，会写14个生字，理解“奇异”、“费解”等词语。 2．利用课件、网络资源，理解课文内容，了解月面的基本情况，以及课文提到的和月球相关的未解之谜。自主地查看有关月球的知识，培养运用现代信息技术辅助学习的意识。 3．正确、流利、有感情地朗读课文。 4．培养学生自主探究的能力，想象能力，语言表达能力，引导学生发现问题，提出问题。 教学难点： 引导学生发现问题，提出问题，利用资料交流解决问题。让学生更多的了解月球，真正感受月球的神秘，激发学生学科学、爱科学以及探索宇宙奥妙的兴趣。 教学重点和难点 教学重点： 了解月球是个什么样的世界，以及介绍了月球的哪些不解之谜。 设 想：角色体验 学生以宇航员的身份登月，课堂设置成在月球探索的情境。 网址：Http:///moon 二、运用资源，巧妙整合，有效实施 （一）营造情境激兴趣，拨动心弦触联想。 （二）超越文本展外延，开启思维破难点。 （三）交流互动共探究，促进读写扬个性。 （一）营造情境激兴趣，拨动心弦触联想。 创设清幽月夜的情境，引发对月亮的无限遐想，激起对月球的向往，拉近学生与文本的距离。 二、运用资源，巧妙整合，有效实施 开始 开 始 感悟月亮的魅力， 激起对月球的向往 音乐图片 听音乐看图片 吟诗句讲神话 引导并 相机评价 录像 模拟登月，感受月球奇景 品读感悟，质疑 点拨指导 引发质疑 自主解疑，了解月球知识并交流 网页 巡视 个别辅导 分组揣摩实验，汇报实验结果，知谜 随机讲解课文重难点语句（问句）指导朗读 自主探谜，了解更多的月球之谜等，汇报交流 抒写感想 交流互动 课堂小结 结 束 网页 录像 激发情感 心系月球 网页 创设同宇航员一起登月的情境，播放首次登月视频，感受月球表面的景象。 二、运用资源，巧妙整合，有效实施 （一）营造情境激兴趣，拨动心弦触联想。 开始 开 始 感悟月亮的魅力， 激起对月球的向往 音乐图片 听音乐看图片 吟诗句讲神话 引导并 相机评价 录像 模拟登月，感受月球奇景 品读感悟，质疑 点拨指导 引发质疑 自主解疑，了解月球知识并交流 网页 巡视 个别辅导 分组揣摩实验，汇报实验结果，知谜 随机讲解课文重难点语句（问句）指导朗读 自主探谜，了解更多的月球之谜等，汇报交流 抒写感想 交流互动 课堂小结 结 束 网页 录像 激发情感 心系月球 网页 进入专题网站，浏览“登陆月球” “探索月球”网页，解答疑惑，探究月球之谜，对月球进行更全面深入地了解。 （二）超越文本展外延，开启思维破难点。 二、运用资源，巧妙整合，有效实施 开始 开 始 感悟月亮的魅力， 激起对月球的向往 音乐图片 听音乐看图片 吟诗句讲神话 引导并 相机评价 录像 模拟登月，感受月球奇景 品读感悟，质疑 点拨指导 引发质疑 分组揣摩实验，汇报实验结果，知谜 随机讲解课文重难点语句（问句）指导朗读 自主探谜，了解更多的月球之谜等，汇报交流 抒写感想 交流互动 课堂小结 结 束 网页 录像 激发情感 心系月球 网页