三级(咨询技能三级)详解.ppt

第八单元 咨询效果评估 咨询关系的结束 一、确定咨询结束的时间 咨询方案、求助者、咨询师 一般是在基本达到咨询目标后，双方都认为可以结束为宜。 二、全面回顾和总结 总结性回顾时，强调咨询要点，总结咨询成果，肯定进步成功与变化的原因。 “这些问题，你是有能力去解决的，我相信你是可以做好的。” 三、帮助求助者运用所学的方法和经验。助人自助 四、让求助者接受离别 可采用逐渐结束的方法，渐缩咨询的时间，或加长咨询间隔，也有的可以明确停止日期，但必须提前通知对方，使其心理上有所准备 历年真题 2005年11月 单选 4.在合理情绪疗法中心理咨询师需要帮助求助者达到的三种领悟中不包括（） A.诱发事件是产生不良情绪的直接原因 B.信念引起了情绪及行为后果，而不是诱发事件本身 C.求助者对自己的情绪行为反应有责任 D.只有改变了不合理信念，才能减轻或消除目前存在的各种症状 5.合理情绪疗法的主要目标中的“完美目标”是（） A.使求助者带着最少的焦虑、抑郁和敌意去生活 B.使求助者拥有比较现实、理性、宽容的生活哲学 C.降低求助者不良情绪体验 D.使求助者克服负性生活事件的困扰 历年真题 2005年11月 单选 6.应对阻抗的要点是（） A.认识到出现阻抗是非常严重的问题 B.把求助者看做咨询中的对手 C.调动对方的积极性 D.认识到阻抗是求助者设置的障碍 7.在每次咨询记录中，用第一人称来写是（） A.求助者来访时的特征 B.咨询中的谈话内容 C.对咨询印象的总结 D.综合对咨询话题、求助者主诉内容和问题的记录 历年真题 2005年11月 多选 1.鼓励技术中的常用词是（） A.“嗯” B.讲下去 C.别停下 D.还有吗 2.以下说法正确的是（） A.精神分析学派指导求助者通过自由联想寻找问题根源 B.行为主义学派指导求助者进行各种行为训练 C.人本主义学派习惯于做角色扮演指导 D.理性情绪学派指导求助者用合理信念代替不合理信念 3.在合理情绪疗法中，不合理信念的特征是（） A.绝对化要求 B.反黄金规则的运用 C.过分概括化 D.糟糕至极 历年真题 2006年5月 单选 3.咨询转介的不正确做法是（） A.征求并尊重求助者的意见 B.对新咨询师提供包括求助者隐私在内的全部情况 C.对新求助者提供个人分析的意见 D.完全不干预新咨询师的咨询活动 4.心理咨询室内咨访双方座位的适宜距离大约是（） A.0.5米 B.1米 C.1.5米 D.2米 5.阳性强化法属于（） A.精神分析疗法 B.现实疗法C.完形疗法 D.行为疗法 历年真题 2006年5月 多选 1.开放式询问常用的是（） A.什么 B.如何 C.是不是 D.为什么 2.沉默现象包括的集中主要类型是（） A.茫然型 B.情绪型 C.外向型 D.思考型 历年真题 2006年11月 单选 1.关于不同理论流派的指导方法，下列说法中不正确的是（） A.精神分析学派指导求助者通过自由联想寻找问题根源 B.行为主义学派指导求助者进行各种行为训练 C.完形学派习惯于做角色扮演指导 D.理性情绪学派指导求助者用合理信念代替不合理信念 2.影响性概述与参与性概述的不同之处是（） A.影响性概述是咨询师将自己叙述的主题以简明的形式表达出来 B.参与性概述是求助者将自己叙述的主题以简明的形式表达出来 C.影响性概述是心理咨询师将对方叙述的主题以简明的形式表达出来 D.参与性概述求助者将对方叙述的主题以简明的形式表达出来 历年真题 2006年11月 单选 3.阻抗的本质是（） A.求助者对心理咨询过程中自我暴露和自我改变的抵抗 B.求助者对心理咨询师的反感和抵制 C.心理咨询师对求助者异常行为的阻拦 D.咨询过程中出现的异常情况的总称 4.在讲话上，最常见的阻抗表现形式是（） A.寡言 B.沉默 C.赞言 D.抵触 历年真题 2006年11月 多选 1.咨询双方空间距离的一般特点是（） A.防御性强的求助者希望距离大些 B.寻找依靠的求助者希望距离小些 C.相距2米以外为宜 D.距离越近越好 2.应付阻抗的要点是（） A.解除戒备心理 B.正确诊断和分析 C.诚恳帮助对方 D.顺其自然 3.心理咨询案例记录可以分为（） A.心理测量的案例记录 B.每次的案例记录 C.总结几次咨询情况的记录 D.咨询终结或中断时的记录 历年真题 2007年5月 单选 5.（）可能阻碍合理情绪疗法的进行 A.使求助者接受ABC理论 B.使求助者认识ABC关系 C.把咨询中心放在目前问题 D.把咨询中心放在过去经历 6.关于心理咨询方法有效性的错误看