传播研究方法课程大纲.docVIP

050553b 传播研究方法 新闻与传播学院 2015-2016学年度第一学期 上课时间：周四 9:45am-12:10pm 地点：致善楼2101 教师：赵菁 邮箱：zhaojing@ 课程描述 本课程作为新闻传播学院本科必修课，将帮助同学们深入理解量化研究的认识论、研究设计、观察的方法以及基本数据分析技术。作为研究方法课程，尽管学习内容看起来有些枯燥，它却能直接帮助同学们掌握科学的研究方法。就像学习一门语言，学习其语法、句法、拼写，也是掌握这门语言所必须。 课程以艾尔·巴比的《社会研究方法》为教材，要求同学们详细阅读全书所要求的内容，完成三次课后作业。本课程期末将以闭卷考试的方式结课。 课程目标 理解社会科学研究方法的逻辑； 了解量化、质化研究的不同； 掌握量化研究设计、测量及抽样方法； 掌握基本的量化研究技术； 掌握基础的数据分析技术。 基础阅读 艾尔·巴比(Earl Babbie): 《社会研究方法》（第十一版），邱泽奇译，华夏出版社2009年版。 参考学术期刊 《国际新闻界》（中国人民大学新闻学院） 《新闻大学》（复旦大学新闻学院） 《新闻与传播研究》（中国社会科学院新闻与传播研究所） 《现代传播》（中国传媒大学学报） 《传播与社会学刊》（香港中文大学香港浸会大学新闻传播学院，/） 课程计划 第一部分：科学研究的逻辑 第1周（9月10日）：导论——科学与研究 讲授内容：课程简介、课程大纲介绍、作业及考试要求；寻求真实、社会科学的基础、研究步骤、研究的维度 阅读要求： 课程大纲 艾尔·巴比：第1章 人类研究与科学：5-16. 艾尔·巴比：第4章 研究设计：103-108. 第2周（9月17日）：理论与社会研究 讲授内容：社会理论的四个组成部分、理论的五个方面 阅读要求： 艾尔·巴比：第1章 人类研究与科学：22-24. 艾尔·巴比：第2章 范式、理论与社会研究：41-60. 第3周（9月24日）：研究范式、文献综述与伦理问题 讲授内容：社会科学方法论及研究范式、文献综述的目的、类型、查询与撰写；社会研究的伦理问题与政治蕴含 阅读要求： 艾尔·巴比：第2章 范式、理论与社会研究：32-41. 艾尔·巴比：第17章 阅读和撰写社会研究：483-506. 艾尔·巴比：第1章 人类研究与科学：27-28. 艾尔·巴比：第3章 社会研究的伦理与政治：61-84. 第二部分：研究的建构 第5周（10月8日）：研究设计 讲授内容：量化与质化研究目标、质化研究相关议题、量化研究相关议题（变量、假设、因果关系及潜在错误、从研究问题到研究假设） 阅读要求： 艾尔·巴比：第4章 研究设计：88-119. 第6周（10月15日）：概念化、操作化与测量 讲授内容：测量的概念、测量的过程（概念化、操作化）、测量的层次、信度与效度 阅读要求： 艾尔·巴比：第5章 概念化、操作化和测量：120-151. 第7周（10月22日）：指标与量表 讲授内容：指标的建构、量表的建构、几种常用量表 阅读要求： 艾尔·巴比：第6章 指标、量表和分类法：152-178 第8周（10月29日）：抽样逻辑（1） 讲授内容：抽样简史、非概率抽样、概率抽样(总体、样本框、抽样框、随机概念) 阅读要求： 艾尔·巴比：第7章 抽样逻辑：179-191. 第9周（11月5日）：抽样逻辑（2） 讲授内容：概率抽样（抽样分布、中心极限定理、概率抽样类型、抽样误差评估） 阅读要求： 艾尔·巴比：第7章 抽样逻辑：191-215. 作业2 第三部分：数据收集（观察的方法） 第10周（11月12日）：问卷调查（1） 讲授内容：问卷调查（调查问卷的设计与评估、） 阅读要求： 艾尔·巴比：第9章 调查研究：244-264. 第11周（11月19日）：问卷调查（2） 讲授内容：电话调查（标准化调查访问）、网络调查、伦理问题 阅读要求： 艾尔·巴比：第9章 调查研究：265-283. 第12周（11月26日）：实验法 讲授内容：古典实验（前测、后测；实验组、控制组；双盲实验）、选择被试（随机、配对）、三种前实验设计、效度问题、所罗门四组实验、伦理问题 阅读要求： 艾尔·巴比：第8章 实验法：222-242. 第13周（12月3日）：内容分析 讲授内容：内容分析法的发展历史、定义与性质、基本步骤（研究设计、抽样的特殊性、分析单位的选择、变量与类目建构、编码、信度与效度） 阅读要求： 艾尔·巴比：第11章 非介入性研究：316-328. 第四部分：数据分析 第14周（12月10日）：描述统计 讲授内容：单变量分析（分布、均值、中位数、众数、极差、标准差、方差）；应用SPSS计算描述统计值 阅读要求： 艾尔·巴比：第14章 定量资料分析：400-416； 艾尔·