七上科学【备战期末】系列三：实验探究题好题汇编.docVIP

七上科学【备战期末】系列三：实验探究题好题汇编 第一章：科学入门 ．小宇和小丽周末到崂山的“九水十八潭”游玩。该吃午饭了，他俩从背包中取出事先购置的各种小包装食品，准备饱餐一顿。小宇拿了一包塑料包装的牛肉干，小丽拿了一包塑料包装的薯片。 小丽正吃得津津有味，可小宇还在费劲地撕着包装袋呢！小宇不解地说：“你的力气比我还大？这么容易就将包装袋撕开了？”小丽也奇怪地看了看这包牛肉干，明白了。她对小宇说：“你看，我这包薯片的包装袋上有一个三角形的缺口，你的没有。” 他俩又检查了其他小食品的包装袋，发现有的是半圆形的缺口，有的是直线形(裂缝形)的缺口…… 科学课堂中培养的探究意识促使他俩针对这一现象提出了一个探究课题请你帮助他俩设计相关探究过程并完成如下的探究报告：(1)你的探究课题是_________________________________。(2)你的猜想是__________________。如果猜想正确那么将会出现的现象是__________________________________________________________________。2．小敏想探究小球滚上斜面的最大高度与斜面倾角和小球质量的关系，将两个斜面AO与OB对接成如图所示装置，进行实验。 让质量为5克的小球，在斜面A0上高H处静止释放，沿斜面滚下，经O点滚上斜面OB，测量小球达到的最大高度h，将数据记录在表中；改变斜面OB的倾角θ，重复实验； 用质量为7克的小球重复上述实验，将数据记录在表中。 实验 序号 小球质 量/克 小球在斜面AO上释放高度H/厘米 斜面OB的倾角θ 小球在斜面OB上的最大高度/厘米 1 5 10 40 9.0 2 30 8.6 3 20 8.0 4 7 10 40 9.0 5 30 8.6 6 20 8.0 (1)比较实验1、2、3(或4、5、6)，说明小球在斜面OB上能达到的最大高度与___________有关。 (2)比较实验____________(选择序号)，说明小球在斜面OB上能达到的最大高度与小球质量无关。 (3)分析表格可知，小球在斜面OB能达到的量大高度还与__________有关。 ．蚂蚁过的是群居生活，它们都有自己的“家”，在天气晴朗的时候，它们常常要走出家门，在地面上寻找食物。某科学兴趣小组为探究蚂蚁寻找到食物后是如何回家的，进行了以下实验： 选择1只正要回家的蚂蚁，用剪刀剪掉蚂蚁的左右侧触角，然后把它放回原地。观察它的运动情况。 (1)该实验基于的假设是____________________________。 (2)该小组的实验设计还不够完善，请你提出改进意见：____________________。 (3)对于蚂蚁，你还想探究的问题是：________________________________________？ ．小强在上体育课时发现：比他个小且力气没有他大的小军投铅球比他还远，这是什么原因呢？难道投铅球还有诀窍吗？于是他去请教了科学老师。在老师的帮助下，他进行了一系列的猜想。根据他的猜想，他找来了一个玩具弹簧手枪，利用质量大小不同的塑料子弹模拟铅球做探究实验，通过一系列的探究实验，获得一些数据，如下表： 实验序号 子弹质量（g） 子弹的速度（m/s） 射出的角度（°） 射出的距离（m） 1 3 6 30 7 2 3 6 45 10 3 3 6 60 8 4 3 5 45 8 5 3 4 45 6 6 4 6 45 9 7 5 6 45 7 请你分析表格中的数据，回答下列问题： (1)由1、2、3三组数据可知：铅球投掷的距离可能与铅球的 有关。 (2)由 (填实验序号)三组数据可知：铅球投掷的距离还可能与 有关。 (3)通过分析小强终于搞清楚了原因所在。然而小辉却认为还有其他的可能性，请结合小明的研究过程就“影响铅球投掷距离的因素”问题提出另外一个合理的假设： 。 ．某同学欲用密绕法测量一根长为L的细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L B．用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度L1 C．用铜丝的长度除以铜丝排绕在笔杆上的圈数n，即得细铜丝的直径d D．将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上 E．数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数n F．…… (1)以上步骤中，没有必要的步骤是____，错误的步骤是____，还缺少的步骤F是______________________________________。 (2)实验步骤的合理顺序应是________________。 (3)某同学在测量过程中，共测三次，而每次都将铜丝重新绕过，并放