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例2：如图所示齿轮系，蜗杆的头数z1=1，右旋；蜗轮的齿数z2=30。一对圆锥齿轮z3=20，z4=21。一对圆柱齿 轮z5=21，z6=32。若蜗杆为主动轮，其转速n1=1500r/min，试求齿轮6的转速n6的大小和转向。 例3: 图示的轮系中，已知各齿轮的齿数Z1=20，Z2=40，Z2=30，Z3=60，Z3=18，Z4=18，Z7=20，齿轮7的模数m=3mm，蜗杆头数为2(左旋)，蜗轮齿数Z6=40。齿轮1为主动轮，转向如图所示，转速n1=1500r/min，试求齿条8的速度和移动方向。 选择题，填空题 复习大纲（另附word文档） 大作业（课程设计或考试前交） 0°即改成直齿圆柱齿轮 改成直齿 课程设计布置 设计开始时间：2015-元-5（19周，星期一） 一级圆柱齿轮减速器任务书（打印成16k，单独装订） 课程设计教室： 9：55在50806讲课 班级 教室 1202031（32人） 1202032（31人） 50804 50806 n1202031（25人） n1202032（27人） 50906 一、课后请班长带领一位同学到图书馆办理集 体借书证（10 元），并到 104房间找黄老师借《机械设计手册》等书； 二、请班长元月5日上午到50101拿课程设计教室钥匙；全班同学借图板(主楼)，买1号图纸，整理教室； 通 知 参考资料 (1)龚桂义，罗圣国，李平林 ，机械设计课程设计指导书.北京：高等教育出版社，1990（教材科买） (2)濮良贵，纪名刚 ，机械设计.北京：高等教育出版社，2002 (3)杨可桢，程光蕴 ，机械设计基础.北京：高等教育出版社，2002 (4)卢玉明 ，机械设计基础.北京：高等教育出版社，2003 (5)龚桂义 ，机械设计课程设计图册.北京：高等教育出版社，1995 (6)吴宗泽 ，机械零件设计手册.北京：机械工业出版社，2002 ?机械设计手册?（3、4卷） 减速器装拆实验 3116（答疑时间也可以来） 时间：元月5日（周1） 1203031：9:00～9:30 1203032：9:30～10:00 n1203031 ：10:00～10:30 n1203032 ： 10:30～11:00 * 学时：32 学分：2 教师：华洁 手机办公室：3116 邮箱 带传动实验 日期 时间 班级 2014.11.25(13周二) 9:55 1202031 11：00 1202032 2014.11.27(13周四) 9:55 n1202031 11：00 n1202032 实验地点：机电院3412 实验指导书：PDJ-4型皮带传动实验机使用说明书 自行打印实验报告 带传动作业 1.插值法 2.若L0=2058，则取Ld=2000 用最接近的数值，不一定要比L0大。 若Ld＜L0，则a＜a0。 3.带的根数不宜过多，一般要求Z＜7。故本题选择A型带不合适（8~10根），最好选B型（3~4根）。 4.设计性题目没有对错，只有更优秀。 5.B-2240×3；B-2000×4；B-1600×3？算出的长度是2240 1200 1450 1460 0.93 ？ 1.07 考试 时间：2014-12-31(18周 星期三) 14:00-16:00 班级 考场 1202031 50522 1202032 n1203031 50520 n1203032 答疑：2014-12-26（17周 星期五）09:00-11:00 3116 没有问题可以不来，或者来做减速机拆装实验 考试题型（参照） 单项选择题（2*10=20） 填空题（2*10=20） 简答题（5*4=20） 计算题（10*3=30） 分析题（10） 简答题 滚动轴承代号的含义（新标准） 带传动中弹性滑动和打滑 链传动中链轮齿数和链节距对传动的影响 闭式软齿面齿轮传动中，选取齿面硬度时，哪个齿轮的齿面硬度应高些 闭式齿轮传动与开式齿轮传动的失效形式和设计准则 蜗杆传动的热平衡计算 轮系的主要功能 例：解释下列轴承代号的含义: ，7211C/P5 6308－ 内径为40mm，深沟球轴承，中系列， 0级公差，0组游隙 7211C/P5 － 内径为55mm，角接触球轴承，轻系列，接触角?＝150，5级公差，0组游隙 计算题 角接触轴承和圆锥滚子轴承轴向载荷的计算（松、紧判断或用书本公式计算） 齿轮尺寸计算 齿轮强度计算 轮系传动比的计算 画出轴承派生轴向力方向，并计算其大小; 2) 根据轴所受合力的指向，判断轴的运动趋势, 再根据结构判断哪端轴承被“放松”，哪端轴