蝙蝠与雷达马虎赛详解.pptVIP

（一）初读课文，感知全文： 略读课文，感知全文内容， 并按照“提出问题(蝙蝠在夜间飞 行靠的是什么?)——解决问题 ——得到启示”的顺序将课文分 为三个大段。 （二）细读课文，理解内容: 1. 阅读第一段（1—3自然段），找出： ①飞机在夜里飞行和蝙蝠有什么关系 原来是从蝙蝠身上得到了启示。 ②描写蝙蝠生活习性的句子 蝙蝠在夜里飞行，捕捉飞蛾和 蚊子，无论怎么飞，也不会跟任何 东西相撞，即使一根极细的的电线， 它也能灵巧地绕过去。 试验证明： ②自读课文7自然段： 在课文中划出蝙蝠的 嘴巴和耳朵是怎样配合的。 并根据课件展示的示意图 加以理解。 3. 阅读第三段（8自然段）： 找出科学家从蝙蝠身上得 到了什么启示 : 共同点：发出的超声波或无限电波，遇到障碍物会反射回来。 作业： 查阅资料或者请教别人， 还有哪些科技成果是从动物的 身上得到了启示而发明出来的， 把它们记录下来。 * * * * 蝙 蝠 雷 达 第三次 第二次 第一次 试验结果 试验方法 试验次数 把蝙蝠的眼睛蒙上， 让它在屋子里飞。 蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 把蝙蝠的耳朵塞上， 让它在屋子里飞。 把蝙蝠的嘴封住， 让它在屋子里飞。 2. ①自读课文第4—6自然段，完成表格： 蝙蝠在夜里飞行，靠的不是（ ）， 它是用（ ）和（ ）配合起来 探路的。 眼睛 嘴巴 耳朵 超声波 模仿蝙蝠探路的办法，科 学家们给飞机装上了雷达。 无线电波 人们从（鸟类）身上得到了启示， 发明了（飞机）。 “鸟巢”体育馆