6.6珠江三角洲教案.docVIP

珠江三角洲地区 一、教学目标 1.知识与技能 1．阅读地图指出珠江三角洲位置的优越性。 能够在地图上准确填写与珠江三角洲地区有关的地理名称； 2．阅读有关图表，归纳珠江三角洲地区经济发展的特点和主要产业部门，结合资料分析说明其形成的原因，理解地理位置对区域发展的重要性。 2.方法与过程 通过有关地图和材料，培养学生的归纳概括能力、辩证思维能力、比较能力及相互协作等能力。1980年我国建立了4个经济特区（深圳、珠海、汕头和厦门），开始了我国改革开放的历程，其中深圳、珠海就位于珠江三角洲地区，1985年整个珠江三角洲地区被辟为沿海经济开放区，广州成为沿海开放城市，珠三角地区成为我国改革开放的前沿地区。 2、中国的改革开放为什么首选珠江三角洲地区呢？ A、结合教材地图，根据资料小组分析讨论：（从地理位置、人文因素、政策因素等方面分析） 资料1经济特区的特殊性: 资料2：介绍著名的“侨乡” 2.分组讨论：将全班学生分成A、B、C三个组，结合以上所学知识，分别从区位因素、人文因素和政策因素三个方面讨论，归纳总结珠江三角洲对外开放的有利因素： A组：区位因素：地形平坦，平原广阔，气候温暖湿润，水网密布，交通便利,土壤肥沃，水源充足，人口稠密，经济发达。 B组：人文因素：具有对外开放的历史传统，很多地方是著名的侨乡。 C组：政策因素：国家对珠江三角洲地区实施对外开放，珠三角地区成为我国改革开放的前沿地区。 评价点拨：学生小组讨论，代表发言，教师及时激励评价。 3、师生共同分析归纳： 总之，珠江三角洲正是具备了天时（政策因素）、地利（区位因素）、人和（人文因素）三大有利因素，才成为我国最早开放的地区——“对外开放的前沿”。 四、高速增长的经济 1、读图看发展： 1.1990年全国人均GDP和珠三角人均GDP各是多少？两者相差多少？ 2.2006年全国人均GDP和珠三角人均GDP各是多少？两者相差多少？ 3.深圳市地区生产总值每增长1000亿元分别大约用了几年时间? 4.计算一下深圳市2005年地区生产总值大约是1980年的多少倍? 5这些数据说明了？ 6、小结：经济高速增长 2、工业 A、小组交流课前调查结果。来自广东的产品，主要是哪些类产品？ 顺德的电风扇，美的小家电、格力空调、科龙空调、TCL电器、…… B、读下图，珠三角地区主要有哪些工业部门？ C、小结： 工业主要生产电子、轻工业产品，珠三角地区是世界上最大的电子和日用消费出口基地之一。 3、基塘农业——生态农业 五、城镇发展快 1、读图分析：读“珠江三角洲城镇数量的增加”，从1984年到2000年，珠三角地区的城镇数量有什么明显的变化？为什么会这样变化？ 2、观看图片资料“广州，珠海，深圳”。 3、广州： A、春节期间的广州与哈尔滨风光图片对比，为什么不同？（两地气候图分析） 4、深圳与珠海： A、欣赏两城市的图片资料： 六、练习： 1、1、珠江三角洲位于（ A ） A. 广东省 B.广西壮族自治区 C.云南省 D.青海省 2、我国的“南大门”指的是（ D ） A.香港 B.台湾 C.长江三角洲 D. 珠江三角洲 3、珠江三角洲地区外资的主要来 源是（ D ） A.东南亚 B.日本 C.台湾地区 D.港澳地区 4、珠江三角洲出口产品通过的主要 贸易渠道是（ B ） A.国同市场 B.港澳 C.台湾 D.美国 5 开放城市： A___广州__ 经济特区： B__深圳__、C__珠海__ 特别行政区： D_澳门___、E_香港___ 七、作业： １．完成填图册＜＜ 珠江三角洲地区 教学后记： 在教学过程中，我们要把学习的主动权交给学生，让学生成为真正的学习的主人。因而教师在课堂上应尽量少讲、精讲；有些问题稍加点拨，发挥学生的学习主体作用,要让学生学会求知,学会自我发展,使他们真正成为教学的主体,成为学习的主人。 4 海陆位置 纬度位置 邻近港澳台 邻近位置 优越的地理位置 北回归线以南，气候条件优越 南海，与东南亚隔海相望 国家对珠江三角洲地区实施了“对外开放，优先发展”(设特区，全开放)的策略。 具有对外开放的历史传统，很多地方是著名的侨乡。 政策因素： 人文因素：