高中数学试题编制研析.pdf

高中数学试题编制的研究 摘要 随着新课改的全面推进，如何编制真正符合新课程理念的试题，以客观公正 地评价学生的学业水平，就成了急需解决的问题。编题实践证明，这对于一线教 师深入研究“考法”，准确把握新课标要求，具有十分重要的意义。因此，编制 高质量的数学试题是一线数学教师要面临的一大新挑战。 根据数学学科的自身特点、标准化考试理论及新课程的评价理念，从新课改 背景出发，结合具体案例，在国际比较的视野中，分析了高中数学试题编制的理 论和现状，提出了高中数学试题编制必须要遵循的五大原则：(1)科学性原则； (2)有效性原则；(3)基础性原则；(4)现实性原则；(5)公平性原则。紧接 着，提出了高中数学试题编制的五大典型策略：(1)注重双基，着眼能力：(2) 重视过程，考查方法；(3)联系生活，注重情景；(4)综合推理，深析细明；(5) 开放创新，张扬个性。然后，系统地研究了高中数学试题编制的程序、技术和评 价，从两个方面对试题编制的技术进行详细论述：第一，试题编制的选材研究； 第二，试题编制的五种常用方法，即演绎深化、借鉴法、改造法、问题组合及推 广法。再从教育测量理论的高度对试题质量的评价做一个深入的研究，探究了如 何从难度、区分度、信度与效度等维度去衡量高中数学试题的质量。 最后，结合心理学原理，对高中数学试题编制过程中一些常见的错误做了深 入细致的分析，从不同的角度进行了论述，并提出_翟应的防范措施。 社会在飞速发展，作为一线教师更要与时俱进，能编制出适合自己学生的高 质量试题，这既是提升教师自身素养的有效途径，也是时代赋予教师的重大责任。 关键词：高中数学：试题：编制 OFMATHS RESEARCHONTHECOMPILATION TEST FORSENIOR QUESTION HIGHSCH00L ABSTRACT an and on tocurriculumreformof fair According havingobjective judgment intheir of outtest of courses，the students’proficiency problemworking questions newcurriculumstandardshasbeen asan task．Ithasalsobeen regardedimperative essenfial demonstratedthattest ofnewcurriculuInstandardsare by questions practice testofnewcurriculumstandards． forthefront．1ineteachersonfurther of study to forfront-linemath new hascome teachers，a up surface， Therefore，as big