2012届高三生物二轮复习专题练习16：动物生命活动调节.docVIP

2012届高三生物二轮复习专题练习16：动物生命活动调节 、选择题 如图表示A、B两妇女在1到5月血浆中人乳头状瘤病毒抗体的相对含量。下列对曲线图的解释不成立的是(　　)A．妇女A在1月份可能接种了疫苗，妇女B没有 B．两人均在4月份感染了人乳头状瘤病毒 C．妇女A免疫系统可以清除病毒并一定能长期产生保护作用 D．人乳头状瘤病毒疫苗刺激机体产生了相应的记忆细胞 (2011年广州模拟)研究人员在室温条件下对实验小白鼠进行以下处理：切除甲鼠大脑皮层，破坏乙鼠下丘脑，其他结构保持完整。再把甲、乙两组小鼠放到－5 ℃环境后，则(　　) A．甲不能维持体温相对恒定，乙能 B．甲能维持体温相对恒定，乙不能 C．甲、乙都能维持体温相对恒定 D．甲、乙都不能维持体温相对恒定 下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是(　　) A．恶苗病是赤霉素作用的结果 B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 C．脱落酸可促使老叶凋落 D．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感 右图表示某种生命活动中的一种调节机制。下列有关该图含义的说法正确的是(　　) A．若甲代表下丘脑，则乙代表的是垂体 B．若甲代表呼吸中枢，则乙代表的结构是呼吸肌 C．若甲代表胰岛B细胞，则乙代表的物质是胰岛素 D．若甲代表下丘脑，则乙代表甲状腺激素 右图为反射弧结构示意图，相关叙述中错误的是(　　) A．伸肌肌群内既有感受器也有效应器 B．b神经元的活动可受大脑皮层控制 C．若在Ⅰ处施加一个有效刺激，a处膜电位的变化为：内负外正→内正外负→内负外正 D．在Ⅱ处施加刺激引起屈肌收缩属于反射 用人工合成的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后 ( ) A．使小鼠产生过敏反应 B．产生的抗体不能与该病毒结合 C．小鼠体内产生针对该病毒的浆细胞 D．短期内，再次受到该病毒感染后不会产生更多的抗体 如图是一正常人接种疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列有关疫苗接种的叙述，正确的一项是 ( ) A．接种不同的疫苗，具有使抗体甲产量增加的作用，使免疫反应加强 B．疫苗接种追加第二剂，增加抗体所需要的时间短 C．疫苗接种追加第二剂后，非特异性免疫发挥功能，使体内产生大量抗体 D．疫苗接种追加第二剂后，第一剂残留的具专一性的抗体大量增生 HIV能通过细胞表面的CD4(一种受体蛋白)识别T细胞(如图甲)，如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞，红细胞也会被HIV识别、入侵(如图乙)。因HIV在红细胞内无法增殖，红细胞成为HIV的“陷阱细胞”。这为治疗AIDS提供了新的思路。据材料分析，下列叙述不正确的是(　　) A．CD4与双缩脲试剂反应呈紫色 B．T细胞与红细胞发育成熟的场所相同 C．红细胞可作为“陷阱细胞”与其结构有关D．入侵到红细胞的HIV随红细胞凋亡后可被免疫系统清除 让一健康人和一糖尿病患者于空腹时同时口服葡萄糖，服用量按每人每1 kg体重1 g计算。随后每隔一段时间，测定两人的血糖浓度如图，能正确反映两人血液中胰岛素浓度变化的是(　　) 下列各项中，可能导致尿糖产生的因素有(　　) ①肾小管病变，葡萄糖的重吸收能力下降　②一次性大量进食糖类 　③病毒感染并破坏胰岛B细胞　④胰岛A细胞分泌旺盛，胰高血糖素含量过高　⑤肥胖引发肌肉组织减少⑥长期心理压力大，精神紧张 A．①②④⑤ B．①②③⑤⑥ C．①②④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥ A．记忆细胞增殖并分化为效应B细胞的过程，最可能从第2天开始 B．记忆细胞增殖并分化为效应B细胞的过程，最可能从第18天开始 C．该抗体的合成受遗传物质控制，该遗传物质由A、G、T、U碱基参与组成的7种核苷酸组成 D．效应B细胞都是由B细胞增殖分化来的 、填空题 Ⅰ.某人在持续几天咳嗽后发热，经诊断是细菌感染引发了肺炎。用药后得以康复。请回答问题： (1)侵入人体的细菌是一种发热激活物，通过一系列反应引起人体发热。体温过高时，人体新陈代谢加快，细胞内葡萄糖氧化分解________，耗氧量________；由于供氧不足，肌肉组织中________含量增高，病人会感觉肌肉酸痛。 (2)人的体温是由位于________的________中枢调控的。 (3)从发热到体温恢复正常的过程中，人体的________和_______系统参与了调节，最终实现稳态。 Ⅱ.春天日照逐渐延长时，鸟类大多进入繁殖季节。调节鸟类繁殖活动的图解如下： 光→感受器→传入神经→下丘脑→A→垂体→B→性腺→C 请回答： (1)鸟类的繁殖活动是通过机体的________和________两种调节方式完成的。机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于________(下丘脑、垂体、性腺)。 (2)上面图解中的A、B、C分别代表由下丘脑、垂体和性腺