《农村贫困地区中小学教师现代信息技术素养培养应用研究》.docVIP

《农村贫困地区中小学教师现代信息技术素养培养研究》 课 题 成 果 公 告 安徽省长丰县城关中学课题组 2009年12月 《农村贫困地区中小学教师现代信息技术素养培养研究》 课 题 成 果 公 告 课题名称：农村贫困地区中小学教师现代信息技术素养培养研究 课题号：　　课题类别：　　课题负责人：　　一、课题研究的指导思想二、研究的主要内容与方法　(一)主要研究内容 农村教师现代教育思想观念和信息意识的培养研究。着眼于使广大教师明确认识现代教育技术特别是信息技术手段对教师自身素质和教育教学水平提高的积极意义。2、农村教师必备的信息技术技能应包括内容研究。依据《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，以实用为原则在实践中编写符合农村贫困地区实际需要的教师信息技术培训教材。3、提高农村教师计算机水平和信息获取、加工、应用、制作能力的手段研究。立足实际，打破以培训为主体的单一模式，针对不同层次的教师摸索尽可能多的有效途径。4、区域内优秀学校网络资源平台建设、应用和辐射作用研究。以“长丰教育信息网”和“城关中学教育网”为依托，使网站成为远教资源发布、本地资源共享、师生交流、教师与家长交流的窗口，打造地区教育信息化发展的核心平台，寻找实现贫困地区教育均衡化发展的有效方法。 ()主要研究2009年11月合肥市农远工程教学应用新星评选活动WWW.CFCGZX.COM上特别开辟了“课题研究”版块，上传我校教师教学论文，自己制作的多媒体课件以及撰写的教学和学习心得，为教师学习和运用现代信息技术提供了一个开放有效的交流平台，“课题研究”版块的设置还为教师的教学工作提供了大量有效的教学资源。与此同时，为进一步提升我校教师信息化技能，充分利用网络资源，促进教育教学工作，45周岁以下教师都建立了个人网页。我校还加入了由中国国情调查中心和中国教育发展网联合开发的“全国教育展示互动系统”， 实现全国教育信息和资源的共享与互动学校和教师信息化建设的全面升级全国教育资讯发布共享 .页眉. .页脚.