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某医院，学生正在体检，女护士走出来高喊“王风森”，众学生无人应。女护士又高喊 “王风森”，学生你看看我我看看你，纳闷：“谁叫王风森？好像没有这个人吧？”女护士不悦，“没来就算了，下一个。”有好事者凑前探头看，顺嘴喊出：“是王飚(biāo)！”王飚应声“到”，同学哈哈大笑。从此，王飚多了个别名“王风森”。 　 语 音 要点、考点聚焦 常见答题错误及复习的策略 典型试题解析 ⒈熟悉《汉语拼音方案》,掌握拼音规则,正确认读、书写汉语拼音。 ⒉正确认读教材中出现的生字,并能注音；掌握常见字的的读音,能根据拼音写出汉字。 ⒊根据语境,辨别多音字的读音；辨析音节拼写错误,并能加以改正。 要点、考点聚焦： 常见答题错误 拼写规则的失误 常用字的错读 1.声调符号 标号口诀： a母出现别放过, 没有a母找o、e, i、u并列点在后， 单个元音不必说。 买mǎi 见jiàn 果guǒ 累lèi 朽xiǔ 归guī 啊ā 鹅é 拼写规则需注意的几个问题 2.零声母 一般来说，零声母字的音节，有两种情况：①以y、w为声母；②不用声母。 衣：ī→ yī 鸦：iā → yā 乌：ū→wū 外：uài →wài 迂：ǖ　→　yū 远：üǎn → yuǎn 袄：ǎo 鹅 ：é 3.“ü”的问题 ① ü行的韵母跟声母j、q、x拼的时候，ü上两点省去。 （如“居”jū、“区”qū、“虚”xū） ②ü行的韵母跟n、l拼的时候，ü上两点不省去。 （如“女”nǚ “绿”lǜ） 4.iou 、 uei 、uen 前加声母时，写成iu、 ui 、un，如“牛”（niú）、“归”（guī）、“论”（lùn）。 自成音节时不简写。 iou → yǒu 有 uei→wèi 为 uen→wén 文 5.隔音符号 以a、o、e开头的音节连在其它音节后面时，要用隔音符号(’)隔开。 pí’ ǎo xī’ ān 　　 皮袄 西 安 wàng’ ēn 　 lián’ ǒu　 忘恩 莲 藕 一、形声字的错读 纤维 发酵　 应读xiān 不读qiān 应读jiào 不读xiào 二、形似字的错读 赝品 义愤填膺 风驰电掣 擎举 yàn → yīng chè →qíng 常用字错读的几种类型： 三、多音字的错读 自怨自艾 厦门 剥花生 松柏 正音 正音 误音 误音 yì ài xià shà bāo　bō bǎi bó 四、难认字的错读 豢养 采撷 僭越 盥洗 huàn　 xié jiàn guàn 五、习惯的错读 包庇 畸形 校对 嫉妒 正音 误音 正音 误音 bì pì jī qí jiào xiào jí jì 六、方言的错读 吃饭 是否 人民 陈列 正音 正音 误音 误音 chī cī shì sì rén réng chén chéng 复习的策略与方法 1.根据词义的不同，辨别读音。 如“禁”字，意为“经受”“忍住” 之意时，读“jīn”，如“弱不禁风”；其余读“jìn”，如“禁止”。 2.根据词性的不同，辨别读音。 　　 如“弹”，作动词时读“tán”，如“弹奏”，作名词时读“dàn”，如“导弹”。 3.记住少数，推断多数。 　　如“遂”除“半身不遂”读音为suí外，其余都读suì；又如“心广体胖”的“胖”读pán，其余读pàng。 4、形似字读音的判断，可用比较法，把形似字放在一起，从字的形、义两方面判别，以增强识记效果。 如：　戍 shù　 戌 xū　 戊 wù 　戎 róng 口诀：“戍”点“戌”横，“戊”中间，“戎”是“十”字在当中。 5.只考常用字，不记生僻字。 6.把常用而自己又做错（不会读）的字，用小本子记下来！多查字典，积累最重要。 7.做