计算机网络课程设计说明书要点.docVIP

摘 要 当今的世界正从工业化社会向信息化社会转变,快速、高效的传播和利用信息资源是21世纪的基本特征。掌握丰富的计算机及网络信息知识不仅仅是素质教育的要求而且也是学生掌握现代化学习与工作手段的要求。因此，学校校园网的有无及水平的高低，也将成为评价学校及学生选择学校的新的标准之一。 目前国内一些重事业高校的网站已经开展这方面的应用。但现在中小学的校园网正在建设阶段。中小学建设校园计算机网络的根本动机，就是提高学校的管理效益和教学质量。而并非只有大量的资金投入，建设具有规模的计算机网络，才能开展学校的教育手段。架设满足学校应用需求的小的局域网络、教学网络同样也能发挥大的教育效益。 关键词： 计算机网络 网络规划 网络设计 校园网 前 言 Internet及WWW应用的迅猛发展，极大的改变着我们的生活方式。信息通过网络，以不可逆转之势，迅速打破了地域和时间的界限，为更多的人共享。而快速、高效的传播和利用信息资源正是二十一世纪的基本特征。学校作为信息化进程中极其重要的基础环节，如何通过网络充分发挥其教育功能，已成为当今的热门话题。 为了提高教育和学习的质量，所有师生对网络办公和学习的需求是迫在眉睫，所有人都希望在校园里的都能上网络。正所谓大有大的难处，网一般具有较大的规模，它不是的简单组合，而是一种整体的系统。必须满足扩展需要，确保高吞吐量、安全性。在很多时候，由于校园网络的种种问题的产生，以及学校对网络的需求随着学校的扩招却迅速增大。因此迫切需要在保障学生不受到的前提下，通过引进先进的组网模式，改造或者重新规划建设校园网络，以满足学校对网络的需求，保障学校的正常运转，同时实现教育信息化的目标。要求全新设计的校园网络能够最大限度的保护现有网络投资，以最低的造价实现信息化校园网络的标准，以满足日益增长的校园建设需求；建成后的网络应易于应用、管理和维护；施工过程中不能影响学校的正常运转，所提供的方案最好具有推广的价值，或者能够有效的降低网络接入与运行费用，保障大多数学生、教职员工都能够有条件接入、使用网络，提高学习与工作效率，实现教育的信息化。新的校园主干采用具有第三层交换功能的千兆位以太网（Gigabit Ethernet）以满足广大用户的各种要求。新的主干设备应能满足用户接入访问的要求。支持IP多目广播（Multicast）与服务质量（Qos）或服务类型(CoS)，满足远程教育的需求。由于学校传统的网络应用中所有教育资源都存放在一台服务器上，具有高性能与高扩展能力的服务器成本较高;教学资源的访问服务会与应用服务争夺系统资源，造成服务效率的大幅下降;应用服务器的系统故障将直接影响资源数据的安全性和可用性，给学校的教学工作带来不便。 针对这些问题，可以Vicount网络存储来实现集中存储与分散存储。 10/100MUTP端口。锐捷RG-S6810E是业界领先的多LAN/ATM交换机,提供了超过10Gbps的总体交换功能，RG-S6810E是模块化的，它以集成的帧和信元交换来完成以太网、高速以太网、令牌网和ATM交换。也可以选用Cisco相应的产品。数据库服务器、Internet服务器等服务器均接在ATM交换机上这样可以提供足够的带宽，减少由于用户对服务的集中要求所产生的瓶颈。 3.2 Internet接入方案 关于Internet的介入方式大致可以分为5种： 1.Modem。大多数用户平常上网都是通过电话线拨号上网。常用的画集一般是双音频和脉冲两种，主要功能是创送音频话因信号。 2.ADSL。ADSL为人们提供了一种长距离的网络接入方式，他试运行在原有普通电话线上介入互联网的一种新的宽带技术。 3.ISDN。ISDN解决了用户上网后不能接听电话的烦恼，ISDN比专线接入方式价格便宜，目前也首选ISDN作为成熟和使用的技术来应用。 4.DDN数字数据网作为数据通信网的基础，提供点对点、一点对多点的大容量信息传送通道，它是数万、数十万条以光缆为主体的数字电路，通过数字电路管理设备。他是传输速率高、质量好、网络延时小、全透明、高质量的数据传输基础网络。唯一的缺陷就是费用昂贵。 5.LAN。为了使多台电脑都能连接Internet，即经济有使用的办法就是共享上网，即LAN。 康县第一中学校园网网络拓扑图如图3.1所示： 图3.1 康县第一中学校园网拓扑结构图 3.3 远程访问支持 为了满足教师在自己家里进行科研与办公的需要，采用远程拨号把教师家中的计算机和校园网通过公共电话网连起来，充分利用现代通信手段和校园网资源。学生也可以通过电话拨号访问校园网上的资源。 远程访问提供电话拨号访问功能，使用户在家中、在外地都可以访问校园网。远程工作站通过拨号接入校园网，采用点对点的协议为PPP。远程访问服务器RAS与调制解调器Modem组合实现远程访问功能