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创新发展：办学质量提升永恒的话题 　　摘要：面对职业教育的严峻挑战，如何健康持续发展、提升办学质量是每一所职业学校所面临的共同课题。江苏省徐州财经高等职业技术学校抢抓机遇，以规范促管理，以创新促发展，在创新德育教育模式、专业发展机制、人才培养模式、教师考核机制、教学质量监控机制和工学结合运行机制等方面进行了行之有效的探索与实践，取得了丰硕成果，打造了诸多亮点，具有一定的借鉴作用和推广价值。 　　关键词：职业教育；创新发展；办学质量；提升 　　中图分类号：G717 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-C-（2013）11-0064-04 　　风光旖旎的历史文化名城徐州市城南风景区，矗立着一所闻名遐迩的职教学府、理财家的摇篮——江苏省徐州财经高等职业技术学校（以下简称徐州财校）。徐州财校创建于1964年，是江苏省财政厅主办的财经类五年制高等职业技术学校，是第二批“国家职业教育改革发展示范学校建设计划”立项建设学校、江苏省高水平示范性职业学校。 　　近年来，徐州财校坚持全面贯彻党的教育方针，大力发展职业教育，抢抓机遇，以规范促管理，以创新促发展，办学质量持续提高，先后荣获江苏省文明单位、江苏省职业教育先进单位、江苏省和谐校园、江苏省德育特色学校等称号，已成为一所在江苏省及淮海经济区有重要影响的高水平示范性高等职业学校。 　　一、创新“国示范”项目立项建设，率先成为 　　苏北地区现代职业教育体系建设试点院校 　　“人和、务本、求是”的校训，聚结了几代财校人的价值取向。学校依托财政主管部门的行业优势和财经办学特色，充分发挥自身潜能，全面谋划学校可持续发展，在江苏省职业教育领军人才曹华祝校长带领下，始终把“科学发展、创新发展”放在首位，形成了“办学生满意、教师满意、社会满意的职业教育”的办学理念，构建了校系二级管理、运行高效的管理体制，建立了规范的教学管理、预算管理、学籍管理、资产管理、风险管理等制度和教育教学质量保障体系，促进了学校事业全面持续健康发展。 　　学校认真贯彻落实《教育部、人力资源社会保障部、财政部关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》和《国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目管理暂行办法》精神，本着“骨干、引领、辐射”的建设理念，积极做好“国家中等职业教育改革发展示范学校”申报资料的准备、规划方案的编制工作，于2012年6月正式获准“国家职业教育改革发展示范学校建设计划”第二批立项建设学校，进入两年期的建设阶段，也标志着学校进入新一轮跨越发展时期。 　　学校认真落实省教育厅《关于继续做好江苏省现代职业教育体系建设试点工作的通知》精神，率先成为苏北地区现代职业教育体系建设试点院校。学校以现代商贸服务业为服务方向，立足三产，联动二产，实施了“五大工程”战略，加强品牌建设、特色建设、发展能力建设，积极推进“八项任务”建设工作进程，初步实现了学校创新发展改革示范区实施方案中“三基地、两创新、一示范”建设目标。2013年，与江苏师范大学联合开展了现代职业教育体系建设试点工作，打通了“中职升本”通道，开发并完善了物流专业的中高等职业教育相衔接的课程体系，实现了中职与本科“3+4”的分段培养。 　　二、创新德育教育模式，形成教育管理新亮点 　　徐州财校高度重视学生综合素质的培养，以“注重培养学生综合素质，提升专业育人品牌标识”为核心，突出培养学生“两项能力”：生活能力和职业能力；着力提供“三个服务”：为学生的健康成长服务、为学生的顺利就业服务、为学生的职业发展服务。不断创新德育方法和内容，加强人才培养模式研究，创新“学做人，学做事，学知识，学技能”“四学”综合素质培养体系。学生综合素质不断提升，一批批高素质、高技能的优秀人才脱颖而出。 　　加强“成功起跑线——中职学生入学引领教育实施方案”特色项目建设。将公民素质教育、职业素养教育、职业生涯教育、专业技能培养融为一体，设计了由4个制度、4个平台、4个载体、4个专题所构成的“成功起跑线——中职学生入学引领教育实施方案”框架体系；让学生在入学之初从树立正确的理想信念、养成良好的行为意识、培养正确的纪律卫生观念、养成勤俭自律的自觉行为、培养高雅的礼仪交往能力、扫除不良的心理障碍等方面入手，为今后的学习生活奠定良好的基础，为培养高素质的劳动者和技能型人才创造基本条件，为学生未来的成人、成才、成功做好铺垫。 　　实施《德育学分实施细则》，形成了提升学生综合素质的激励机制。做实做活做优“学分制教学管理制度”，对学生的学分管理进行目标细化，量化考核。学生对照考核细则，遵守规范，避免扣分，争取加分。凡参加校系组织的专题讲座、社会实践活动、志愿者和公益活动表现优秀者或因帮扶困难、拾金不昧、见义勇为等受到各类表彰者，均可经个人申请、学校认定而得到