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中职德育课加强社会主义核心价值体系教育的教学策略 　　摘要：社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义的发展方向。中职德育课是用社会主义核心价值体系引领青少年健康成长的主渠道，结合使用新教材的教学体会，对中职德育课加强社会主义核心价值体系教育，正确引领青少年健康成长的问题，提出四点教学策略：加强正面宣传，突出教育的时代性；贯彻德育原则，体现教育的针对性；讲究教学方法，提高教育的有效性；改革评价机制，促进学生全面发展。 　　关键词：中职；德育课；社会主义核心价值体系；教学策略 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2013）12-0115-03 　　中国共产党第十七届六中全会指出，社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义的发展方向；要以中国特色社会主义共同理想凝聚人民力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞人民斗志，以社会主义荣辱观引领时代风尚。中职德育课是对学生进行思想品德教育的主阵地，更是用社会主义核心价值体系引领青少年健康成长的主渠道。笔者拟结合使用新教材的教学体会，就中职德育课加强社会主义核心价值体系教育、正确引领青少年健康成长的教学策略进行探析。 　　加强正面宣传，突出教育的时代性 　　当代中国的核心价值体系只能是社会主义核心价值体系，中职德育课加强社会主义核心价值体系教育，必须适应国家和社会发展需要，遵循教育规律和人才成长规律，加强正面教育，体现党和国家的意志。 　　根据各门课程特点，有所侧重地展开教育 中职德育课程各有其不同的教学内容，要根据课程内容的特点，对社会主义核心价值体系四个方面的基本内容有所侧重地展开教育。为此，可以在《职业生涯规划》课程教学中，重点进行中国特色社会主义共同理想教育，引导学生立志报效国家、科学规划职业生涯；在《职业道德与法律》课程教学中，重点进行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，引导学生做“四有”新人；在《经济政治与社会》课程教学中，重点进行以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，引导学生立志奉献中国特色社会主义建设伟大事业，为构建社会主义和谐社会做出贡献；在《哲学与人生》课程教学中，重点进行马克思主义指导思想教育，引导学生树立科学的世界观、人生观和价值观，立志成为中国特色社会主义事业建设者和接班人；根据《心理健康》课程的内容特点，运用心理健康知识为社会主义核心价值体系教育扫除心理障碍、培养健康心理。 　　通过教学渗透和融会贯通，帮助学生建构知识脉络 中职德育各门课程有内在的逻辑联系。要利用德育课程的内在联系，通过教学，使学生懂得社会主义核心价值体系的基本内容是相互联系、不可分割、科学严谨、完整系统的有机统一的整体。为此，应在《职业生涯》教育中帮助学生领会中国特色社会主义共同理想的内涵和要求，认识在规划职业生涯的过程中将个人的兴趣、爱好、能力与经济社会发展需要结合起来的必要性和重要意义，引导学生在规划职业生涯的过程中，自觉地把个人理想与共同理想结合起来；在《职业道德与法律》教育中，引导学生认识成功的职业生涯必须树立社会主义荣辱观、学会遵纪守法；在《经济政治与社会》教育中，使学生认识到贯彻党的基本路线不仅是社会主义现代化国家繁荣富强的保证，也是每一个青少年实现成功的职业生涯的保证，青年学生应该在中国共产党的领导下，激发爱国主义情怀和改革创新的勇气，积极投身中国特色社会主义的伟大实践，践行社会主义荣辱观，依法参与政治生活，以社会主义核心价值体系的精神为指导，逐步树立崇高理想，为建设物质文明、精神文明、政治文明和社会文明做出自己应有的贡献；在《哲学与人生》教育中，引导学生认识到马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，青少年应该自觉运用马克思主义世界观和方法论理解社会主义核心价值体系的基本要求，并用社会主义核心价值体系引领自己在职业生涯过程中实现主客与客观、个人价值与社会价值的统一。 　　根据学生成长规律，逐渐深化和提高学生的觉悟 青少年成长有其特殊规律，对青少年的教育必须按照规律循序渐进。中职生是国家的未来，中职学校的任务是把他们培养成为中国特色社会主义建设事业的高素质劳动者和技能型人才。因此，必须运用赏识教育等现代教育思想，帮助学生逐步理解社会主义核心价值体系的基本内容，领会社会主义核心价值体系的精神实质，感悟社会主义核心价值体系对青少年健康成长的重要意义。 　　贯彻德育原则，体现教育的针对性 　　加强社会主义核心价值体系教育，正确引导青少年健康成长，德育教师必须在教学中贯彻好以下原则，有针对性地解决教学中必须面对的实际问题。 　　坚持与时俱进、继承和创新的原则 德育课教学要紧跟时代步伐，灵活地