电气自动化技术专业课程标准汇编.doc

电气自动化技术专业 课程标准汇编 机电技术学院 2014年2月 目 录 《模拟电子》课程标准 1 《数字电子》课程标准 8 《电路分析》课程标准 13 《电机与拖动》课程标准 21 《维修电工实训》课程标准 28 32 《》课程标准 37 43 《电力电子技术》课程标准 50 《自动控制原理》课程标准 56 《供配电实用技术》课程标准 62 《交直流调速系统》课程标准 67 《单片机应用技术》课程标准 73 《传感器与检测技术》课程标准 80 《触摸屏组态技术及应用》课程标准 89 《家电原理与维修》课程标准 95 《专业英语》课程标准 98 《自动机与自动线技术》课程标准 104 《Protel电子设计技术》课程标准 114 《模拟电子》课程标准 课程代码 020366-3 课程类别 技术基础课程 课程学分 4 总学时 60 适用专业 电气自动化 制定人 朱健 制定时间 2013.10 审核人 谢忠志 审核时间 2013.11 1、课程性质 本课程是电气自动化专业的技术基础课程，是一门理论性、实践性和实用性都很强的课程。通过本课程的学习使学生获得模拟电路的基本理论，具有识别与选用元器件的能力；具有电路图识图、绘图能力；具有对电路焊接、制作、测量、调试、故障排除、维修的能力；具有对电路进行基本分析、计算的能力；具有对常用电路进行设计、调试、检测、维护的能力。本课程不仅为专业课学习打下基础，而且直接为岗位职业能力的培养服务。 本课程的先行课程为：《电路分析》。 本课程的后续课程为：《数字电子技术基础》、《电力电子技术》、《单片机应用技术》等。 2、课程设计思路 本课程注重培养分析问题、解决问题的能力，强化学生动手实践能力，遵循学生认知规律，紧密结合电气自动化专业的发展需要，为将来从事电子产品的设计、生产、安装、调试检测、维修和销售等工作奠定坚实的基础。本课程理论教学与实践教学并重，构建融通对接的理论教学内容体系和实践教学内容体系。通过具体电路的安装调试，让学生在掌握技能的同时，引出相关理论知识的学习，使学生在技能训练过程中加深对理论知识的理解和实践技能的应用，培养学生的综合职业能力。 本课程标准的设计突破了学科体系模式，打破了原来学科体系的框架，将学科的内容进行整合。本课程以职业实践活动为主线，将理论与实践一体化教学。强调学生个人适应职业岗位的需要。因而，本课程的设计兼顾了企业和学生两者的需求，以培养学生全面素质为基础，以提高学生综合职业能力为核心。 本课程实践教学环节融入理论课教学，每个实践任务均将相关知识和实践过程有机结合，力求体现“做中学”、“学中做”的教学理念；本课程内容的选择上降低理论重心，突出实际应用，注重培养学生的应用能力和解决实际问题的工作能力。 3、课程目标 课程总体目标：通过本课程学习，学生能对电路进行基本分析、计算和对常用电路进行设计、安装、调试、检测和维护。 3-1知识目标 （1）掌握常见晶体二极管在电子产品中的应用； （2）掌握晶体三极管的开关特性和放大特性的应用； （3）掌握集成运放的线性和非线性应用； （4）掌握负反馈技术的应用； （5）掌握音频功放的构成和应用； （6）掌握直流稳压电源的构成和应用。 3-2能力目标 （1）能识别与检测常用半导体元器件； （2）能熟练操作常用测量仪器仪表； （3）能根据图纸使用焊接工具和仪器仪表完成电路装配调试； （4）能借助仪器仪表检测分析排除简单硬件电路故障； （5）能分析、设计模拟单元电路。 （6）能使用仿真软件进行模拟电路分析和设计。 3-3素质目标 （1）培养学生严谨踏实、诚实守信的科学态度； （2）培养学生的岗位责任心、质量意识和吃苦耐劳精神； （3）培养学生的创新意识； （4）培养学生的团队协作意识 4、课程内容和要求 教学单元 教学内容及要求 学时 第1单元 半导体器件 1.1 PN结 了解半导体的导电特性；了解P型半导体和N型半导体的区别；掌握PN结的单向导电性；掌握PN结的伏安特性。 2 1.2普通二极管、特殊二极管 了解二极管的分类；熟悉二极管的构成、特点；掌握二极管的主要参数；掌握二极管的伏安特性；掌握二极管等效模型；掌握二极管电路分析计算；掌握二极管的检测与选用；了解特殊二极管实际应用； 2 1.3双极型三极管 了解三极管的分类和用途；了解三极管的外形和封装；掌握三极管的结构和符号；熟悉三极管的主要参数；掌握三极管的电流放大作用；熟悉基本共射放大电路共射输入输出特性；掌握三极管的共射电路工作状态；熟悉三极管的三种组态；掌握三极管的检测与选用。 8 第2单元 放大电路基础 2.1放大电路基本概念 了解放大器的基本概念；熟悉放大电路性能指标。 2 2.2共射基本放大电路 熟悉基本共射放大电路组成及元器