西师大版《认识平方千米》.docVIP

认识平方千米 【教学内容】教科书第107页例3、例4及相应的练习。 【教学目标】 1、知道边长为1000m的正方形的面积是1km2，在计量很大的土地面积时要用平方千米作单位；能想象出1km2的实际大小，理解平方千米与平方米、公顷之间的进率。 2、在学习过程中发展学生的想象能力和类推能力，培养学生解决实际问题的能力，发展学生的空间观念。 3、在学习过程中培养学生的价值体验和成功体验，坚定学生学好数学的信心。 【教具学具】多媒体课件，视频展示台。 【教学过程】 一、复习 师：同学们好，今天这节数学课张老师将与大家一起学习。之前，同学们已经学习很多面积单位，下面我们一起来回忆一下吧！请看大屏幕，填上合适的面积单位。（课件出示） 师：昨天我们才认识了公顷这个计量土地面积的单位，你知道1hm2有多大吗？ 生：边长100m的正方形，它的面积是1hm2。1hm2=10000m2，10000m2=1hm2。 师：生活中哪些地方的面积用到了hm2这个面积单位呢？ 学生自由说。（课件出示） 生1：北京中华世纪坛占地面积大约是4.5公顷. 生2：世 界 文 化 遗 产 南 京 明 孝 陵 面积 大 约 是 170 公 顷. 生3：美丽的台湾日月潭面积大约是827公顷 生4：我们学校占地面积约50000平方米,合5公顷。 生5：红岩魂广场位于重庆市沙坪坝区烈士墓，占地面积1.6公顷。 生6： 2004年,我国森林面积达到1.75亿公顷. 师：同学们知道的真多，测量和计算较大土地面积时,通常用公顷作单位。 二、揭示课题 师：课前，你们收集了很多有关土地面积的资料，我们大家一起交流一下好吗？（出示课件） 生①：九寨沟的面积大约720平方千米。 生②：三峡水库1000平方千米。 5.6平方千米。 万平方千米。 0万平方千米。 师：你们在收集这些资料的过程中发现了什么？（课件出示） 生：有一个面积单位。 师：这个面积单位是什么？ 生：平方千米 师：这节课我们就一起来认识平方千米 课件出示课题：认识平方千米 1公顷小。 ： 师：不计算，你觉得1平方千米和1公顷比，谁大？ 1平方千米大，因为1平方千米边长是1000米，而1公顷边长是100米。 师：1平方千米等于多少平方米？（课件出示） 小组讨论交流。 师：你们是根据哪句话来推算的？怎样计算？ 生：1km2就是边长1000m的正方形面积，所以1km2=1000×1000=1000000m2。（课件出示） 师：我们知道1km2=1000000m2，又知道1hm2=10000m2，现在你知道1km2等于多少公顷吗？（课件出示） 生：因为1km2=1000000m2，1hm2=10000m2而：1000000÷10000=100 所以： 1km2=100hm2。（课件出示） 教师随学生的回答板书：1km2=100 hm2=1000000 m2（课件出示） 师：现在我们从这个角度知道1km2有多大了。同学们可以比一比1m2有多大，再想一想1000000m2有多大。从中你有什么感受？ 生：我的感受是1km2是一个很大的面积单位。 师：闭上眼睛想一想，1平方千米有多大？1公顷的大小，我们知道1公顷是10000平方米，而1平方千米是1000000平方米，那么100个昨天我们看到的1公顷的正方形土地的面积就是1平方千米。