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中心校明星教师评选和管理细则 一、指导思想 为尽快提升我镇教师专业化成长，建立一支素质优良、结构合理的教师队伍，扎实有效地推动课堂教学改革，全面提升教育教学质量，加快教育强镇步伐，打造人民满意的教育，根据太和县教育局“三项工程”指挥部的要求，依据《肖口镇中心校“人才工程”实施方案》，结合本镇实际，特制定《肖口镇中心校明星教师评选和管理细则》。 二、组织领导 1、肖口镇中心校明星教师评审领导小组 2、工作职责：制定领导和组织， 1、肖口镇在编在职教师；自觉遵守《教师职业道德规范》，无学生、家长投诉行为； ②必须是教龄满5年以上方可申报四星级教师。除具备三星级教师条件外，还应具备以下条件。 ③近五年内年度考核至少有一次为优秀等次。 ④教研能力。 （1）近三年，承担了镇级及以上的科研课题，并获得了成果； （2）近三年，撰写的教学研究论文至少有一篇获县一等奖或市二等奖以上的奖励，或在公开发行的报刊上发表、或收入出版部门正式出版的论文集。 （3）近三年，至少有一次在县级及以上优质课、教学大赛中获二等及以上奖。 说明：以上中的三项至少达到一项 ⑤工作业绩： （1）近三年内，教学常规工作在校检查或镇抽查中均为B等及以上，且A等不少于两次； （2）近三年内，所任教学科教学质量在期未质量检测中至少取得四个B等或2个A等。（说明：音、体、美等非统考学科的教师要求指导学生参加在县级及以上竞赛中获二等奖以上） （3）获得过县级及以上教育主管部门或县级以上党委政府授予的“优秀党员、优秀教师、优秀班主任、优秀团队干部、模范教育工作者、师德标兵”等表彰奖励（主要包括思想政治、教育教学及教研等方面的奖励）。 （4）被校内教师公认，在教职工大会投票表决中不少于90%同意。 ⑥培养指导：近三年培养指导2名及以上的青年教师且有明显的成效。 5、五星级教师条件： ①在四星级教师中产生（首次评选可以直接申报） ②教学能力：对所教学科具有坚实的、系统的教育教学的理论基础，熟悉和了解所教学科与相关学科的关系，具有丰富的教育教学经验，在教育教学工作中有较强的示范性，形成一定的教学风格和特色；教学常规工作入格到位，各环节认真细致，教学研究深入透彻，技艺精湛，教育教学经验丰富，教学业绩突出，所教学生负担轻、质量高，深受学生和家长的欢迎，在有较大影响力。至少指导本校学生 ③发生重大安全责任事故的； ④因某种原因，不能在第一线任教的； ⑤任期内调出或调离教学岗位的。 第七条：星级教师的设置 1、中心校将根据各项综合业务成绩每三年进行一次星级考核，星级分一至五星，各星级人数按照1:2:3:3:1的比例评定。 2、今年只进行三星级、四星级教师评选，每个星级按照教师总人数的30%评选。若工作不积极，教学质量不能提高，可按规定下降一个或两个星级，直至降到一星级，成绩显著的，可上升一个星级。 第八条：具体措施 1、学校初评后上报中心校，由肖口中心校明星教师评审委员会对参评教师所提供的材料进行审核；并组织有关人员以定量和定性相结合的原则进行考核确定星级。 3、五星级教师每三年考核一次，获县学科骨干教师及以上荣誉称号的星级教师，有明确任期考核规定的，可按相关荣誉的任期考核规定进行考核。 5、考核分为A、B、C、D四个等次。考核为D等的，以及直接认定的星级教师若经原荣誉称号任期考核后不能连任的，直接降星处理。 第九条：享受待遇 1、中心校设立明星教师基金，在每年的六月份对已任三、四、五星级教师年度内履行职责情况进行审查考核，并按相关的等级在每年的八月教师暑期备课会议上兑现任期内奖励； 2、明星教师享受待遇标准为：一、二星级教师享受荣誉称号，三、四、五星级教师经考核合格后发文公布，并予以物质、精神双奖励； 3、明星教师在晋职、晋级、评优、评先等方面，予以优先考虑； 四、几点说明 1、建立明星教师考核制度，实行明星教师动态管理。 2、学校要加强明星教师日常管理，建立健全明星教师档案，及时了解他们的成长动态，记录他们的考核情况。明星教师评定档案及考核材料放入教师个人业务档案。 3、明星教师评选、管理要与学校和教师的自主发展、教师学年考核、职务聘任、学校绩效工资分配等方面相结合。 4、本实施方案由中心校“人才工程”评选领导小组负责解释。 中心学校 2013年3月17日 （见附件） 附件：1 中心校明星教师评选推荐表 姓 名 性别 出生年月 参加工作时间 学历 现任职称 现任教年级学科或工作岗位 申报明星类型 （ ）之星 个人事迹 可另附纸： 申报人签字： 年 月 日 学校意见 负责人签字： （盖