计算机应用技术专业业设计及答辩.docVIP

《计算机应用技术专业毕业设计 目 录 计算机应用技术专业毕业设计及答辩指导书 1 附件1： 11 附件2： 17 附件3： 18 附件4： 24 附件5： 25 附件6： 30 附件7： 31 附件8： 33 附件9： 34 附件10 36 附件11： 37 附件12： 39 附件13： 41 附件14： 42 附件15： 43 附件16： 44 附件17： 46 附件18： 47 附件19： 49 附件20： 50 附件21： 52 附件22： 53 计算机工程系 计算机应用技术专业毕业设计毕业设计是的重要组成部分，是培养学生综合运用所学的基础理论，基本知识和基本技能，分析解决实际问题能力的一个至关重要环节。与其它教学环节彼此配合，相辅相成，在某种程度上是前面各个教环节的继续，深化和检验。它的实践性和综合性是其它环节所不能代替的。毕业设计能使学生受到所必需的综合训练，在不同程度上提高各种能力，如：调查研究、查阅文献和收集资料的能力；理论分析、计划设计和绘图能力；上机调试、研组织工作能力；总结提高，撰写说明书的能力等，也是学生走向工作岗位前的一次实战演习。毕业设计工作的重要性还表现在它能促进教学和科研的合促进教学推动科研工作和建设毕业设计的工作方是：面向经济建设，面向应用实际，坚持教学要求，努力实现教学、科研和应用的三结合。一、 毕业设计的目的通过毕业设计，每个学生在指导教师的指导下，完成一定的任务，受到一次综合运用所学知识独立完成某项技术工作的训练，从而培养和提高其独立工作能以下四个方面的业务能力：1．综合运用所学专业基本理论，提高查阅文献和资料的能力，其中包括提高阅读外文资料的能力。2．培养学生进行方案论证，分析比较和设计、计算的能力。3．培养学生开发计算机软件调试计算机程序的能力。4．提高学生进行技术总结和撰写说明书的能力。、毕业设计的一般步骤（参考） 在指导教师的指导下， 1．准备工作阶段根据教学计划，在毕业设计学期的前一学期的最后一个月内，由指导教师提出毕业设计课题，经汇总审核后。由组织毕业设计动员，根据指导教师提出毕业设计课题，由学生填写毕业设计选题志愿。根据指导教师提出的选题及学生填写的志愿，组织协调后。指导教师按规定填写毕业设计任务书，报审查批准。 本阶段的主要任务是对所实习单位进行全面了解，发现需要解决的问题，或根据个人的情况，结合计算机具体的应用需要或指导教师提出的课题，选择自己所要设计的题目，根据题目所涉及的内容和技术，有针对性地进行学习，查询相关技术资料和文献，熟悉所需的开发设计工具的使用。 3．调研分析、计划阶段 本阶段的主要任务是对确定的设计项目进行充分的调研、分析和规划，确定系统的结构、功能、模块和数据，并制定具体的工作计划和方案。主要包括：需求调查、可行性研究、需求分析、软硬件平台选择、确定设计概要目标，写出下步工作计划。 4．设计阶段 本阶段的主要任务包括：制定总体设计计划，进行概要设计、模块划分、概念定义、功能定义、模块代码设计、平台工具修饰渲染、组装测试调试、需求验证。 在学生毕业设计工作中，有进度计划检查，可根据实际情况对原任务进行必要调整。例如：发现任务过重、过轻、或难度过大、或仪器设备、软件支撑环境估计不足，不能满足毕业设计任务要求的，可做一次调整，修改任务书，报审批。进度计划检查由各组织进行，检查结果作为毕业成绩评定的参考。 本阶段的主要任务包括：改正性维护（修正用户在使用过程中发现的错误或问题）、适应性维护（为适应新的应用环境而进行必要的修改）、完善性维护（针对用户在使用过程中出现的新需求进行改进）、修正性维护。 6．毕业设计说明书撰写阶段 毕业设计说明书是毕业设计整个过程的总结性资料，撰写的质量直接影响到毕业设计的成败。毕业设计说明书应尽量做到层次分明，条理清晰文字通顺，字数控制在字（不包括程序）。 7．毕业设计批阅、复核阶段 （1）上交设计成果 学生将毕业设计成果(包括任务书、作品、说明书等全部材料)按要求及时上交给指导教师。 （2）规范审查 由专业教研室负责在毕业设计答辩前对学生毕业设计工作期间的情况和设计的基本规范进行审查。若属设计质量问题审查不合格的，应责令其修改或重做，达到要求后才能参加答辩；属违纪情况的，除按有关规章制度处理。 出现以下违规情况之一的，作规范审查不合格处理： ①发生重大违规事件。 ②有抄袭行为（25%以上的内容完整抄录其他资料）。 ③设计未按规范格式编制。 ④作品、说明书不符合相关标准。 ⑤各种材料未按时、全部交齐。 （3）评阅 指导教师及评阅教师“评阅”的内容包括： ①学生毕业设计独立完成情况。 ②学生完成“毕业设计任务书”所规定内容的情况，设计的优缺点、基础理论及基本技能的掌握程度、独立工作能力及创新能力等。 ③学生的毕业设计工作量