第一部分训练规则教育ppt.ppt

电子技术与工艺训练工程实践A 第一部分：训练规则教育 （含课程介绍） 电子技术与工艺训练是电类专业学生的必修课，根据教学计划安排，全校电类专业学生在校期间要进行的一次较大的实习。 其和以往实验有较大区别，训练期间学生自己要组装一台小型电子产品。 一、教学安排 本课程采用分散式教学--------每周一天，连续六周，分为理论和实践两部分。 训练场地:--------------21#楼大厅后一楼（电子技术与工艺训练实验室） 作息时间: 训练期间所用载体:（供同学自由选择） 收音机类 三用表类 单片机类 发射机、接收机类 小车类 灯类 自选 二、教学内容 集中授课三次 主要内容为： 课程介绍、焊接工艺 、常用电子元器件、整机装配工艺、训练产品介绍、典型机原理分析、整机调试原理及方法、简单故障排除方法、计算机绘图等。 实验室实际操作: 主要内容为： 焊接练习、训练产品整机装配、调试、验收。 最后完成训练报告。 HX108-2 七管半导体收音机实物图样 SD925 七管半导体收音机实物图样 S-202T调频调幅收音机实物图样 SHDZ调频收音、对讲机两用机实物图样 TY – 360 型万用表实物图样 MF– 47 型万用表实物图样 89S51 微控制器学习下载板实物图样 凌阳Sunplus 16 位微控制器?’nSP?“61板”实物图 三、本次训练的意义、目的 具体到本次训练我们感到对电子类专业的同学是非常必要的，其意义主要体现在： 1、对生产的过程有一个初步的认识： 现在的学生大多数都是从中学门到大学门，没有去过工厂，学生不了解生产及生产过程中的各个环节，而训练则尽量模拟生产过程使学生对生产过程有一个粗浅的认识。 具体步骤为： 装配按工艺 调试按程序 检验按标准 2、提高电子工程制作的工艺水平 从我国情况来看，我国电子工程制作工艺水平与国外相比还有一定差距，这除了原材料、元器件等方面的原因外，一个重要的原因就是人们偏重于搞线路而轻视搞工艺，造成搞线路的人多而搞工艺的人少，搞线路的人又缺少工艺知识，即搞线路的和搞工艺的脱节，这样即使能设计出先进的线路，但由于工艺不过关，产品质量和可靠性还是上不去。 3、理论联系实际 同学们之前所学的大多都是理想化的典型电路，电路图中都是用符号代表实物，而且为了分析方便总是忽略次要因素，但实际电路与理想电路总有差别，有时甚至面目全非。例如为了改善电路性能，总有一些辅助电路（AGC、反馈、中和等电路） 理想电路是集中参数电路，而实际电路总会产生分布参数的影响，特别是高频电路。这些都需要靠实验来解决。 通过本次训练应达到如下目的： 1、通过训练获得一定的生产知识 如：生产的工艺流程、产品质量、文明生产的概念。 2、掌握电子整机装配工艺 包括：焊接工艺、元器件筛选、装配、调试。 3、培养学生的劳动观念，严格的工作作风。 这里特别强调作风的培养。 作为工程技术人员必须具有严格的工作作风！ 在操作中应该有条有理、一丝不苟，反对毛草、粗心大意。 4、获得基本技能的训练 包括： 按图施工 器件识别 电装工艺 读识电路的技巧 调试 排除故障 四、训练守则 按教务处规定学生在训练期间应遵守训练守则： 1、按训练大纲和教学日历要求完成全部训练项目。 2、严格遵守各项规章制度及操作规程，注意安全，服从教师指导。 3、训练不得免修、不准旷课、迟到、早退。不准擅自离开岗位。也不准高声喧哗和打闹。 4、虚心学习、不懂就问，不怕脏、不怕累，争取优异成绩。 5、爱护公物和设备，一切设备未经许可不得擅自动手，注意节约原材料和水电。 6、训练完毕应做好清洁和整理工作，如数交付工具，失者按价赔偿。 7、请假事先交假条，后补无效， 8、严禁吸烟。 9、上课时不许用手机。 训练成绩评定： 主要构成为： 焊接练习 训练产品整机装配 训练报告