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四 川 教 育 学 院 课 程 教 案 课程名称 : 数控机床编程 课程类型 : 专业课 课程性质 : 基础课 上课时间 : 2011 至2012 学年 第 一 学期 授课对象 : 机电技术专业 2010 级 一班 教师姓名 : 史素敏 所属系院 : 汽车应用技术学院 四川教育学院 教务处 制 教案样式（试用稿）使用说明 教案不等同于讲稿，它应反映教学设计、教学过程和教学内容（讲稿）。 一门课程的教案由“课程总体教学安排”、若干的“分次教案”、“课程教学学期总结”三部分组成。“分次教案”按上课的自然次数划分。 每一分次教案由一张“教学设计”页和若干张“授课内容”页两部分组成。“教学设计”主要包括教学目标、重点与难点、教学方式与手段及各教学引入、讲解、作业等环节的总体安排。“授课内容”是对各教学环节的详细教学内容、教学方法等的安排及教学提示设计。为减轻书写负担，已尽量简化了教案首页的项目，有的项目还可根据具体情况酌情简写。 全套教案有一封面，供最后装订时使用。封面上的“课程类型”是指公共课、基础课、专业基础课、专业课等，“课程性质”是指必修、限选、选修等。 版面尺寸按A4设计，以便于携带与存档。 制作教案时，可使用网上的电子样本或者印刷稿纸。“讲稿页”上的“讲课内容”可以完全手工书写，也可以打印或粘贴ppt。若拟使用ppt，可以直接在ppt环境下“打印内容”按“讲义（每页3幅幻灯片）”打印输出，此时能直接得到省去表头的“讲稿页”，在它的左侧将有3幅幻灯片，右侧则自动生成了书写“备课札记”的横格线。“备课札记”供填写注释、讲课的提示语等使用。 本教案格式是针对我校多数专业类的课堂教学设计的，对于一些特殊类型或有特殊教学方式的课程，可酌情修改或自行规范教案格式。 课程总体教学安排 总学时 总学分 教学时数分配 讲课 实验 平时 测验 考试 机动 考核 方式 学生人数 56 4 56 0 60 使用教材 与版本 数控编程与加工技术 高等教育出版社 课程教学目标 熟悉数控加工全过程，使学生明确学习本课程的目的，激发学生学习兴趣； 2.使学生了解数控行业需求状况及发展前景，激发学生学习兴趣，开拓学生视野； 3.使学生学会从项目分析、设计到加工、检验所需要的各种知识和技能； 4.使不同层次的学生能在原有的基础上都学有所得；另一方面，学生根据自己的实际情况选择第二课堂的学习。 课程理论内容安排 章节内容 时间安排 基础篇：绪论数控机床概念、发展历程及发展趋势； 第一章数控加工工艺； 基础篇：第二章数控机床编程指令详解； 基础篇：第二章数控机床编程指令详解； 基础篇：第三章数控车床加工技术实例分析； 编程篇：第一章阶梯轴类零件的数控编程； 编程篇：第二章曲面轴类的零件的数控编程； 编程篇：第三章轴套类零件的数控编程； 编程篇：第四章平面类凸轮廓零件的数控编程； 编程篇：第五章平面类型腔零件的数控编程； 编程篇：第六章盘类零件的数控编程； 编程篇：第七章箱体类零件的数控编程； 编程篇：第八章箱体的数控编程； 编程篇：第九章异型类零件的数控编程； 编程篇：第十章曲面体类零件的数控编程。 第2周周一上午7-8节、周二5-6节 第3周周一上午7-8节、周二5-6节 第4周周一上午7-8节、周二5-6节 第5周周一上午7-8节、周二5-6节 第7周周一上午7-8节、周二5-6节 第10周周一上午7-8节、周二5-6节 第11周周一上午1-4节 第12周周一上午7-8节、周二5-6节 第13周周一上午7-8节、周二5-6节 第14周周一上午7-8节、周二5-6节 第15周周一上午7-8节、周二5-6节 第16周周一上午7-8节、周二5-6节 第17周周一上午7-8节、周二5-6节 第18周周一上午7-8节、周二5-6节 课程实验内容安排 课程实验的项目名称 学时 无 0 主要参考资料 1.李宏胜 机床数控技术及应用 北京：高等教育出版社，2007； 2.周保牛 数控铣床与加工中心技术 北京：高等教育出版社，2007； 3.马雪峰 数控编程实用技术 北京：北京师范大学出版社，2007； 4.FANUC OI 数控系统编程与编程说明书，2007； 5.SINUMERIK 数控系统操作与变成说明书，2006； 6.张超英 数控编程技术-手工编程 北京：化学工业出版社，2008； 7.何亚飞 数控机床编程与操作 北京：北京希望电子出版社，中国林业出版社，2006； 8.蒋建强主编，数控加工技术与实训，电子工业出版社，2003。 。课程教学第 一 次教案-教