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《《归园田居其一》教案》.doc
归园田居（其一）教学设计
[教学目标] ??????1、了解陶渊明的生平及其诗歌的基本特征。 ??????2、学习诗中情景交融的艺术手法。 ??????3、领悟诗人的田园情怀，追求自由独立的精神品格。 ??????[教学重点] ??????领悟诗人憎恶官场，热爱田园，追求自由的思想倾向。 ???????[教学难点] ??????学习诗中情景交融的艺术手法。 ??????[教学方法]????诵读式、讨论式
??[教学时数]????1课时
[教学地点] 高一3班 ??????[教学过程] 一、导入新课 ???（课间播放《森林狂想曲》，在来自大自然的鸟虫鸣叫声中预习课文。）
同学们，听到刚才的来自大自然的天籁之声，你有什么感受呢？（生答：仿佛走进田园生活）说起田园生活啊，有一个人不得不提。他曾饮酒而歌“采菊东篱下,悠然见南山”,他曾为世人描绘了“阡陌交通,鸡犬相闻”的世外桃源,他曾如数家珍般描绘了“木欣欣以向荣，”的乡村……他的名字
????归园田居（其一）
陶渊明
??????从何而归？——???????樊笼、尘网??
?? 为何而归？—— 性本爱丘山、守拙 ????? ? 归向何处？?——??????田园?
??? 归去如何？—— 轻松、愉悦
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