(附件1)汽车检测与维修技术人才培养方案.doc

汽车检测与维修技术专业 人才培养方案 专业代码：580402 适用年级：2010级 专业负责人：楚宜民 制定时间：2010年5月 业务主任审批： 系主任审批： 教务处审批： 主管院长审批： 审批时间： 2010级汽车检测与维修技术专业 人才培养方案 （专业代码：580402） 一、学制与招生对象 1.招生对象：高中毕业生、中等职业学校毕业生。 2.学　　制：三年 二、专业培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，掌握汽车检测与维修技术专业必备知识，具备汽车检测、汽车维修和生产技术管理等专业能力，具有较强的创新能力，服务于汽车维修行业的生产和管理第一线的高技能应用型人才。 三、职业岗位群及人才培养规格 1.职业岗位群 本专业职业岗位群如表1-1-1 表1-1-1汽车检测与维修技术专业职业岗位群 职业岗位 主要工作任务 职业资格证书 汽车维护保养 车辆基本保养 汽车维修工、驾驶证 汽车机电维修 汽车机电维修 汽车维修工、驾驶证 维修接待 车辆维修接待 汽车维修工、驾驶证 技术总监 员工培训、解决疑难杂症 汽车维修工、驾驶证、计算机等级证书、外语证书 2.人才培养规格 本专业人才培养应具备以下职业能力： ⑴专业能力 掌握完成各岗位工作任务所必需的专业基础知识和专业知识，熟悉工作任务流程，掌握完成任务所需的各项操作技能。 ⑵方法能力 具有一定的逻辑思维、分析判断能力和语言文字表达能力，必要的与人沟通的能力、独立并主动学习的能力，工作过程优化和控制能力、一定的心理承受能力和创新能力，为可持续发展打下良好基础。 ⑶社会能力 具备良好的思想道德、职业道德；有较强的法律意识、工作责任感、团队协作能力、审美能力、正确认识社会认知自我。走上工作岗位后能尽快适应环境变化，成为行业企业真正需要的人才。 四、毕业要求 （1）学分要求 总学分：148学分。 课内132学分，其中 ◆公共必修课：22.5学分； ◆公共限选课：2学分； ◆公共任选课：3学分； ◆专业基础课：23学分； ◆专业核心课：74.5学分； ◆限选课：3学分； ◆任选课：4学分。 课外16学分，其中 ◆大学生素质拓展：每学期1学分，共6学分； ◆学生操行评定：每学期1学分，共6学分； ◆大学生体育技能测试：2学分； ◆社会实践：2周，2学分。 （2）平均学分绩点（GPA）要求： ◆平均学分绩点（GPA）达1.00以上。” （3）证书要求 汽车维修工证(中级) 维修电工证（）机动车驾驶证”表示第1项典型工作任务。 ②“职业能力”栏以D-进行编码，例如“D2-3”表示第2项典型工作任务对应的第3项职业能力。 2.专业学习领域核心课程设置 将典型工作任务的职业能力结合汽车检测与维修技术专业相应职业岗位对应的职业资格的要求，归类出多个行动领域，转化成6门对应的学习领域核心课程。专业学习领域核心课程及其对应的主要教学内容见表1-2-2。 表1-2-2专业学习领域核心课程设置表 专业核 心课程 典型工 作任务 职业能力 主要教学知识点 参考 学时 H1:汽车发动机构造与维修 D1 D2 D3 D4 D8 D3-1:发动机机械故障诊断和分析能力 D3-2:机械零件检测能力 D3-3:按照规定要求使用仪器、工具和设备的能力 D3-4:发动机各机构、系统故障诊断和维修能力 D3-5:发动机大修能力 D3-6:安全、环保和质量管理意识 D3-7:沟通、协调能力 H1-1:发动机的基本构造 H1-2:发动机的工作原理 H1-3:发动机主要性能指标 H1-4:曲柄连杆机构的结构与工作原理 H1-5:配气机构的结构与工作原理 H1-6:冷却系结构及工作原理 H1-7:润滑系结构及工作原理 H1-8:燃油供给系结构及工作原理 H1-9:柴油机燃油供给系的构造、工作原理 H1-10:典型发动机维护作业工艺 H1-11:发动机大修的工艺和技术标准发动机 H1-12:各系统常见故障的现象 60 H2:电控发动机检测与维修 D1 D2 D3 D4 D7 D4-1:按照规定要求使用仪器、工具和设备的能力 D4-2:发动机各机构、系统故障诊断和维修能力 D4-3:安全、环保和质量管理意识 D4-4:沟通、协调能力 D4-5:排除汽油、柴油发动机油路、电路、电控系统的故障 H2-1:汽油机电控燃油喷射系统结构、工作原理 H2-2:汽油机电控点火系统结构、工作原理 H2-3:汽油机辅助控制系统的结构、原理 H2-4:汽油机电控系统故障诊断与检修 H2-5:柴油机电控技术 H2-6:燃气发动机电控技术 102 H3:汽车底盘构造与维修 D1 D2 D5 D7 D5-1:汽车底盘机械故障和液压系统故障的分析能力 D5-2:机械零件检测能力 D5-3:底盘专用仪器、工具和设备的使用能力 D5-4