学会宽容学习选择和使用论据学案使用本(论文资料).docVIP

学会宽容 学习选择和使用论据 学习目标：1、明确选择论据的原则，能围绕话题选择合适的事例论据。 学习根据论点概括和剪裁事例材料，为证明论点服务。 学习过程： 一、习作欣赏 例文一：谈最遥远的距离 小时候，我认为最遥远的距离就是从家里到爷爷家。因为，感觉要坐好久好久的车才到，其时不然，长大后，认为最遥远的距离是从中国到其它国家去，其时也不然，没有最遥远的距离，只要心连心，再远也会感觉不遥远，只要相互厌恶再近也会感觉很遥远。 看过一则故事，儿子考上大学，家里离学校很远很远，儿子甚至想过把父母接过去或者不读了之类的，不过都没成功，当儿子上学之后，明明有很远的距离可是他们一家人却还是那样，从没变过。只要心在一起，就没有最遥远的距离。 有这样两个人，从小一起长大，亲兄弟也就这样了。可是却因为一件微不足道的小事导致了绝交，明明是一件小事却搞的两个人相互厌恶。他们虽然是邻居却从此，疏远了，只要心不在一起，再近也会感觉很遥远。 没有最遥远的距离，再远只要想去了，1个钟头，1天，一百天，总有一天会到的，有距离的是人的心，只要心在一起，就算不在身边也感觉离你不远，只要心不在一起，就算在身边，也感觉很遥远。 什么是最遥远的距离，没有最遥远的距离。 例文二：水的思考 水，是生命的源泉。在河流的哺育下，人类告别了刀耕火种的时代。 道家认为，天下柔者莫过于水，而能攻坚者又莫胜于水。而我常常想水真的能攻坚吗？ 曾经，有人不怕艰辛，远涉重洋，这个秘密被探险者的船队揭开，这未知的大陆也被哥伦布所带领的船队所发现。水真的能攻克探险者的决心么？ 《老人与海》大家熟悉吧！海明威笔下的老人钓到大马林鱼不也是在汹涌的大海实现的奇迹么？尽管海上的波澜如此澎湃，但老人也勇往直前的驶向家乡。所以说水真的能攻克意志坚定的老人么？ 郑和为着国家利益，不顾自身安危的勇下西洋。他难道不担心会因此丧命么？不，他是害怕的。可他依然不畏艰险，大海的挑衅打败了郑和的决心么？ 也许在现实生活中，洪水破坏了大多数坚固的家园，可是请相信洪水破坏的仅仅是房子，它没有力量去摧毁一个人坚定地内心。 至于天下柔者也莫过于水，道家学说中，这点我是赞同的。水无形却胜似有形，这就是天下柔者的境界。 当我们用手去触碰水，水波会散开；当我们用脚轻踢装水的木桶时，水波也会散开；当我们用另一滴水滴入桶中时，水波亦会散开。水对于外界给它的刺激是包容，这是我们应学习的人生之道。 水蕴含着深厚的人生之道，我眼中的水是天下柔者，我眼中的水是不能攻克人心的坚者，我眼中的水…… 例文三：善 你喜过吗？当人向你释友时，我们喜悦、兴奋、憧憬；当人向你释恶时，我们莫名地失落，其实我们在乎的不是结果，而是在与他接触前和接触后之间所表达的真正情感，才能明白什么是善。 这就是生活，这也许是我生活中永远望不掉，磨不去，一道深而不显得伤疤。那时，我妈生我才不过是两年，家穷，爸就跑去小舅舅家学艺，对了，不是亲嫡哟。学了一年后，我爸因为这个行业，东山再起，而我小舅舅因为嗜赌，败得差不多了，然而就这样，故事才有新的发展，小舅舅跑去找我爸钱，爸就一口回绝了他，大概过了几天，小舅舅邀我爸去喝酒，叙旧，不料，半路来了几个凶神恶煞的人，没安什么好心，小舅舅几人一走过来，就冲着老爸就打，小舅舅看见说：“我去报警，你等一会，马上就来。”时间一分一秒的过去了。连警车的影都没看见，我爸也受到体力的限制，也倒了。 就这样，在路旁躺了一晚上，回到家，我妈就问怎么回事，老爸回答让我吃惊说：“我在下楼的时候，不小心踩了个空，摔下来了。”我妈哭了，也许是知道了！知道了！ 他是一个披着狼皮的羊，永远只能吃肉。 真可谓是：狗不善吠为良，人不以善言为贤。 例文四：人不善言，何以为贤 《庄子·徐无鬼》中曰：“狗不以善吠为良，人不以善言为贤。”我却不同意这种看法。狗不善吠，何以为良？人不善言，何以为贤？ ??? 因为善言，你才能展示才华，找到实现抱负的舞台；因为善言，你才能与人沟通，创造和谐的人际关系；因为善言，你才能呼吁奔走，为更多人谋取福利。总之，善言的人，更容易成为贤能的人。 在激烈的竞争面前，人不善言，何以为贤？现代社会人才竞争激烈，就业形势严峻，一个人嘴巴笨拙，不善于推销自己，是难以找到工作的。有个面试考官问：“你为什么想到我们公司来工作？”甲说：“你们工资高，所以我来应聘。”乙说：“因为你们是知名的大公司，有先进的管理经验和优秀的企业文化，我是来学习的。”很显然，乙被录用了甲被淘汰。甲的话没有错误，按劳取酬理所当然，只是他不懂得场合，给人的感觉很势利市侩；乙的心中肯定也想钱，但是他说话很得体，给人的感觉谦逊上进。这就是善言和不善言的区别。试想，连一份工作都找不到，怎么能说是贤人？没有工作，又怎么证明自己的才能呢？ 与人交往时，人不善言，何以为贤？人不是孤立地生