《农科类毕业生就业问题研究》.docVIP

农科类毕业生就业问题研究 大学生就业难，特别是农科大学生就业更难，这已成为不争的事实，亦倍受社会各界关 注。虽然，近年来我国农科人才的数量和质量有了长足发展和提高，但是农科人才与相应职 位依然不能很好的匹配，毕业生供需矛盾问题依旧非常突出。即一方面高等农业教育滞后， 农科大学生量大质劣，就业相对困难；另一方面农业科技水平低，农业科技人才相对匮乏， 造成了资源和人才的极大浪费。 中国农业大学前校长陈章良曾表示过自己对中国农业教育的 担忧：中国是个农业大国，一方面我们的农业产业需要大量的人才；另一方面，农业高校培 养的人才，却又不好找工作。 近 3 年来，我国传统农科类毕业生一次就业率呈明显下降趋势。根据“麦可思—中国 2009 届大学毕业生求职与工作能力调查”项目组对 50 万大学毕业生的调查，家庭阶层对 其高等教育结果有着明显的影响。调查显 示，学生毕业后半年，农民与农民工子女有 35% 的毕业生未能就业，远远高出管理阶层子女未就业 15%的比例。另外，在农业领域，女生 的就业难问题尤其突出，许多学校女生就业率不到 1/10。 据统计，近几年农科类毕业生中有 95%留在了城市，而且大部分从事了与农业无关的 工作。而作为农业大国，我国的农林科技人员明显短缺。有关统计数字显示，全国现有各类 专业技术人员共 3060.5 万人，其中农林专业技术人员仅 80.4 万人，占 2.6%。全国每万亩土 地仅有 0.8 个农业专业技术人员， 每万亩森林仅有 0.53 个林业专业技术人员。 我国农业科技 人员在人口中的比例为万分之一，而发达国家是万分之三十到四十。 农林科技人员短缺现象在基层尤为突出。 农业科技推广人员不足， 在一定程度上已影响 到农业产业结构调整。 一方面是农科专业毕业生就业困难， 另一方面却是农林科技人员明显 短缺。 这种现象究竟是由于什么原因而引起的呢？我们应该采取什么措施来改善和解决这些 问题呢？ （一） 、社会环境对农科大学生就业的影响 农业是国民经济的基础产业， 农业的重要地位决定着农业人才理应受到社会的高度重视 和广泛欢迎， 但从目前高等学校毕业生就业情况看， 农科类大学毕业生的就业形势却不容乐 观，农科类院校仍不合时宜地扮演着冷门高等学校的角色。从毕业生的去向看，到农村基层 和农业生产推广第一线工作的人数不足一成， 大部分学生选择的是考研， 进城市中的事业企 业单位，甚至宁愿在一些中小企业中当打工仔，也不愿意到基层做生产、研究或技术推广。 国家虽然为鼓励大学毕业生到落后地区去建功立业，也相应在政策上给予了一定的优 惠，如国家西部计划， “三支一扶”计划等，但这一类似于倡议式的志愿者行动，并没有从 政策和制度上有太多的倾斜和保证， 没有政策和待遇上的保障， 光靠发扬奉献精神来吸引高 等学校毕业生到落后农村去就业是不现实的，这绝不是“现在的学生越来越自私，素质越来 越差”就能解释的，而是与社会大背景息息相关，是适应社会发展现状而出现的必然现象。 （二） 、农业高等院校自身局限性对农科大学生就业的影响 尽管我国大部分农业类院校都进行了一系列改革， 但从我国社会经济发展对农业类院校 的需求来看， 农业院校的人才培养还不能主动适应市场经济的要求， 不能主动开展就业市场 的需求分析和毕业生就业跟踪调查， 不能很好地根据经济结构、 产业结构的调整和就业市场 的要求培养学生。 具体表现： 一是专业设置滞后于市场需求， 人文教育薄弱， 办学规模偏小； 二是培养模式僵化，教学内容陈旧，教学手段相对落后，与生产实践脱节，导致培养的学生 知识落伍，不能满足用人单位的需求。 此外，农科类院校在教育过程中，更多突出专业知识的教育，缺乏对学生的职业辅导和 大学学习生活规划的指导， 还未建立起一整套职业教育和就业指导的科学体系， 缺乏健全的 职业生涯规划组织和专业辅导队伍， 缺乏对学生综合能力的培养， 造成农科类学生缺乏就业 竞争力。(三)、农科大学生自身因素局限性的影响 农业院校学生大部分来自农村，家庭普遍 经济 条件差，贫困学生居多，进了大学后，校园里贫富 差距凸现，容易产生自卑心理，同 时迫切想改变贫 穷的现状，急功近利的思想严重，容易导致就业心 态失衡。农科类专业对 口多为艰苦行业，学生在教学实践过程中容易产生抵触、厌恶的情绪，缺乏学 习专业知识 的兴趣和信心，学习积极性大打折扣。 受经济条件制约，来自农村的学生虽然可能具备相 应的课堂专业知识，但往往无力开展第二课堂的兴趣爱好学习，很少有其他技能或才艺，在 就业竞争 过程中鲜有优势。许多农业院校的大学生深深体会到农村之难，在择业时千方百 计想跳出 “农” 门。 据有关数据显示， 来自县、 镇和农村的毕业生， 70%以上选择在大中 城 市就业。 很多农业院校的大学生宁可放弃所学 的专