高中新课程历史导学案参考答案(必修2).ppt

第19课 【巩固提高】 1.C 2.B 3.B 4.D 5.C 6.D 7.C 11.（1）①法国比美国福利水平高；②法国富人的税收负担较重。 （2）否。数据显示，相对而言，有的国家高福利高增长，有的国家低福利低增长。 8.A 9.D 10.A （3）①反对的理由：福利制度会增加企业税收负担和成本；使劳动者的劳动积极性下降，不利于经济发展等。 ②支持的理由：有利于社会的和谐和稳定；二战后福利制度的建立，使资本主义国家经济出现快速增长的局面等。 第20课 【自主学习】 一.3.实行余粮收集制；企业；国有化；自由贸易；义务兵役制；4.战时；共产主义 二.1.（1）战时共产主义；（2）经济发展；2.（1）粮食税；（2）小企业；租让；外国资本家；实物分配制；4.（1）生产 三.1.（1）苏联；（3）新经济政策；2.公有制；计划经济；资本主义；3.（1）反法西斯；（2）重工业；农业；轻工业；农民；生产积极性；计划指令；高度集中的计划经济体制；苏联解体 第20课 【合作探究】 1.（1）从实施的原因来讲：“战时共产主义”政策是在险恶的战争环境和物资极度缺乏的特殊条件下被迫采取的带有军事性的非常措施。所谓“战时”就表明不是常规情况下，因此也不可能按常规办事。“共产主义”，从实施的内容可以看出是一种高度集中的公有化。 （2）从实施的成效看：它使苏维埃国家最大限度地集中了全国的财力、物力，保障了军事上的胜利，保卫和巩固了新生的苏维埃政权。其历史功绩不可磨灭。 （3）从其弊端上看：它只是战争条件下的军事强制政策，不符合苏俄的生产力水平，严重违背客观经济规律，对国家经济造成了不利的影响，严重损害了农民阶级的利益。实践表明，“战时共产主义”政策不是无产阶级向社会主义过渡的正确途径。 第20课 【合作探究】 2.（1）原因：①虽然“战时共产主义”政策为捍卫苏维埃政权起了重要的作用，但它的许多措施超出了战时需要的限度。国内战争基本结束后，非常措施不但没有收缩，反而加强；布尔什维克党试图由此直接过渡到社会主义，引起人民群众广泛不满，出现全国范围的经济和政治危机。②“战时共产主义”政策遇到的挫折，使列宁和布尔什维克党重新思考如何向社会主义过渡的问题，最终它被新经济政策所取代，这是苏俄发展历程中的重大转折，是列宁对在小农经济占优势的俄国如何建设社会主义的问题进一步探索的结果。 （2）认识：①社会主义的本质是发展社会生产力，全面提高人民的物质文化生活水平。社会主义不抓经济建设，政权就不可能巩固。②执政党制定政策，一定要从实际出发，要实事求是，否则就要犯错误。 第20课 【巩固提高】 1.A 2.A 3.A 4.B 5.B 11.（1）先发展轻工业，后发展重工业。原因：轻工业需要的投资少，资金周转快，获得利润也较容易，可以为重工业进行必要的资金积累和技术准备。 （2）苏联的工业化外部环境不利，处于资本主义世界的敌视和包围之中，面临法西斯战争的严重威胁，优先发展重工业符合当时苏联的国情。 6.D 7.D 8.D 9.C 10.D （3）问题：造成了重工业过重、轻工业过轻、农业落后。教训：保证农、轻、重按比例协调发展，为社会主义工业化的健康奠定良好的基础。 第21课 【自主学习】 一.1.（1）斯大林模式；（2）赫鲁晓夫；（3）二十大；2.（1）收购制；集体农庄；种植玉米；（2）管理权；物质利益；3.（1）斯大林模式；科学认识 二.1.（1）集中领导；（2）集中计划；（3）经济手段；（4）重工业；2.（1）军事实力；（2）经济负担 三.2.（1）经济管理；（2）指导性；（3）所有制；（4）租赁；（5）租赁制；3.（1）政治领域；（2）宏观决策；配套措施 第21课 【合作探究】 1.（1）高度集中的计划经济体制，企业没有自主权；片面强调重工业，农、轻、重比例失调，忽视经济规律。 （2）没有从跟本上突破斯大林模式的束缚，缺乏正确的指导思想，在具体做法上缺乏实事求是的作风。 （3）赫鲁晓夫、勃列日涅夫改革失败，成为苏联解体的历史原因；戈尔巴乔夫经济改革成效不大，政治改革背离了社会主义方向，成为苏联解体的直接原因。 启示：改革是社会发展的重要杠杆之一，必须坚持改革；改革应从实际出发，实事求是等。 第21课 【合作探究】 2.（1）社会主义建设不能违背客观规律，必须从实际出发，走符合国情的道路；改革不可能是一帆风顺的，社会主义制度要通过不断改革来完善。 （2）“战时共产主义”政策、新经济政策、斯大林模式。 （3）经验教训：①建设社会主义没有固定的模式，需要在实践中不断探索；②生产关系要适应生产力的发展水平；③从国情出发，探索适合本国国情的社会主义道路。 第21课 【巩固提高】 1.B 2.C 3.C 4.C 5.A 6.C 7.A 8.C 9.D 1