月夜导学案.docVIP

课 题 月夜 主备人 肖忠 审核人 俞九菊 课型 新授 第 1 课时 授课时间 2013年 月 日 教学目标 1、温习杜甫生平及其诗歌风格，正确流畅地朗读这首诗；2、化诗为文，解读诗歌意境；3、练习感悟，背诵这首诗。 教学重点 化诗为文，解读诗歌意境 教学难点 诗人的思想感情 教学方法 导读法 教具 多媒体 导学过程及内容 解析点拨 个案补充 教师导语： 杜甫（712——770）字子美，盛唐大诗人，他的诗被称为“诗史”其诗歌风格沉郁顿挫，后世誉为“诗圣”，与李白齐名。 唐玄宗天宝十五年（756年）6月，安禄山叛军攻破潼关，兵锋直逼长安。唐玄宗李隆基率王公大臣，后宫嫔妃，仓皇逃向四川成都。时杜甫正举家逃难，来到鄜州（今陕西富县）小羌村。杜甫把家安顿下来，只身赶赴宁夏灵武，投奔唐肃宗李亨。不料途中被叛军俘虏，劫持到已经陷落的长安。安禄山知道杜甫在前朝也没当过什么官，并非高层决策人物，就将他羁留长安，不准离开。 这年八月十五，明月当空，杜甫思念远在鄜州的妻儿，写下这首五言律诗《月夜》。 学生活动 正确流畅朗读诗歌。 月夜 杜甫 今夜鄜（fü）州月，闺（gu? ）中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟（huán）湿，清辉玉臂寒。 何时倚（y?）虚幌（huang），双照泪痕干。 化诗为文，感悟诗歌意境。 今夜鄜州的月亮一定是那样的皎洁圆满，只可惜妻只能独自在那里守望。 想起可爱的儿女们在那遥远的地方，并不懂得思念他们远在长安的父亲。 夜里的水汽打湿了妻秀丽的头发，月亮清冷的光辉照寒了妻洁白的胳膊。 什么时候能够夫妻团圆，让月光把我们感伤的泪痕照干。 三、练习深化： 首联叙事，时间是 地点是 人物是 事件是 。 颔联表面写 ，内涵却是：远在长安的老杜我，特别挂念妻子儿女啊！ 颈联刻画夫人月下倩影，“ ”写出容貌的美丽，“ ”写出身材的俊俏，给人遐想，同时照应首联“闺中”，突出思妻是本诗的主情调。 尾联设想 的情景，表达了 思想感情。 5、“ ”是诗眼，表面上写劫后重逢，喜极而泣，实际上也是感时伤别之泪，表达了“安史之乱”中杜甫对国家命运，百姓安危的忧虑。 导学过程及内容 解析点拨 个案补充 教学 后记 金塔县第四中学九年级语文导学案 持案人： 金塔县第四中学九年级语文备课组