人教版七年级上思想品德导学案_第四课1走进青春.docVIP

七年级上思想品德导学案 设计人： 授课人： 班级： 审核人： 姓名： 课题 欢快的青春节拍---走进青春 课型 新授 导学目标 通过学习，了解青春期身体和心理变化的表现及其特点。 让学生体验青春期的心理特点。 让学生能正视自身存在心里卫生问题。 教学 重点 了解并体验青春期的心理特点。 教学 难点 正视自身存在的心理卫生问题。 导学思路及学生活动设计 备注 课时 安排（2）课时 总第（ ）课时 学生用10分钟的时间自主学习，从而对课文进行预习。 完成预习后用10分钟的时间小组讨论然后将答案展示在小黑板上，接着分组点评。 【课堂导入】 青少年正值青春发育期，这时他们开始有意识地修饰自己的仪表，注意讲究自己的谈吐，希望自己能够引起异性的注意，同时也对异性产生好感。他们在异性面前或是表现为热情、兴奋，用种种方式表现自己；或是表现慌乱、羞怯和不知所措。面对这一切，许多青少年感到莫名其妙并表现出极大的不安。你有过这种体会吗？你觉得正常吗？你认为怎样才能摆脱青春的困惑，安全而快乐地度过青春时光呢？ 【自主学习】 1.青春期的身体变化主要表现在三个方面：一是 ；二是 ；三是 。 2.青春期是人一生中身体发育的 。进入青春期后，我们的身体发育很快，同时会出现一系列特殊的生理现象，这些都是 的。 得以延伸。 3.青春期心里充满着 。这些 ，是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到 ，但正是它们构成了我们向前发展的 。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们向前发展的 。 4.当我们感到很难解决内心矛盾的时候，除了可以向老师、家长、亲友以及 寻求帮助外，自己也要学会当自己的 。 【课堂导学】 导学点1 青春悄悄来 情景激疑 你是否遇到下列情况，当时的心理感受是怎样的？ 甲：我的生活简直像地狱，满脸的青春痘像雨后春笋，真是烦死了…… 乙：不知从何时开始，我的嗓音变得瓮声瓮气的，一说话，就想谁在打呼噜！ 丙：每当我照镜子的时候，我几乎都认不出自己了，短短的、胖胖的。同学们都说我像个“氢气球” …… ● 学点探究 青春期是人一生中身体发育的关键期，青春期的身体变化主要表现在三个方面：一是身体外形的变化；二是身体内部器官的完善；三是性机能的成熟。进入青春期后，我们的身体发育很快，同时会出现一系列特殊的生理现象，如长痘痘、变声等，这些都是正常的。 例1 进入初中后，扬帆发现自己的嗓音变粗了，脸上也开始长出一些痘痘。他觉得很难受，整天烦恼不已，你认为扬帆的担心（ ） ①是正常的，因为这样下去会越长越丑，他要想办法改变这种情况 ②是正常的，因为这样会惹来同学笑话 ③没有必要，因为这是青春期正常的生理现象 ④没有必要，必要时可以寻找医生帮助 A．①②③ B.②③④ C.①② D.⑶④ 导学点2 成长不烦恼 ● 情景激疑 琳琳说：“一天放学回家，我发现自己房间的抽屉被翻过了，日记也好像被人偷看过了，不用问，准是妈妈干的。她经常用怀疑的目光审视我，还经常为同学打来的电话问个没完没了，我简直快要疯了”。 小丽说：“自从上初中后，我就不愿和爸爸、妈妈谈心了，有什么事，我宁愿和朋友、同学说，或写在记里”。 同学们，你们遇到过类似的烦恼吗？说出来大家听一听。 ● 学点探究 青春期心里充满着矛盾。这些矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象，这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们向前发展的动力。因此，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。 例2 小玲对同桌说：“上中学后，我越来越不愿意什么都告诉父母，有些事情我愿意自己做决定”，小明说：“我也一样”这两位同学的对话放映青少年心理发展的特点是（ ） A.智力逐渐发展到高峰期 B.自我意识迅速发展 C.情绪和情感丰富而强烈 D.性发育加速，性意识萌动 【当堂检测】 1.青春期出现青春痘、体味加重等现象，是（ ） A．正常的心理现象 B.不正常的心理现象 C.正常的生理现象 D不正常的生理现象 2.青春期是人一生中身体发育的关键期，下列对青春期的身体主要变化描述中，错误的一项是（