徐凤翥教学风格研讨会打印材料1.docVIP

青岛市初中化学 “问题衍生教学法—徐凤翥教学风格” 专题研讨会 主办 青岛市普通教育教研室 承办 青岛实验初级中学 2011．12 关于举行青岛市初中化学“问题衍生教学法——徐凤翥教学风格”专题研讨会的通知 各区、市教体局教研室，局属各初中学校： 为进一步落实“自主学习，愉悦课堂”的教学主题，探讨初中化学培养学生科学探究能力、形成科学素养的有效途径和方法，引导和促进教师专业有效发展，进一步提高课堂教学效益，决定召开青岛市初中化学“问题衍生教学法——徐凤翥教学风格”专题研讨会。现将有关事宜通知如下： 一、会议时间 2011年12月7日下午1：30报到，2：00准时开始。 二、会议地点 青岛实验初级中学多功能厅（厚德楼5楼） 三、会议内容 1.公开教学： 课题：碱的化学性质 授课人：青岛实验初级中学徐凤翥 2．典型经验交流： 发言题目：设置有效问题，打造精品课堂 发言人：青岛实验初级中学徐凤翥 3．互动式评课与交流。 4．青岛实验初级中学化学教研组代表发言。 5．青岛实验初级中学校领导发言。 6．专题报告： 题目：初中化学“问题衍生教学法”基本涵义解读与教学建议 报告人：青岛市普教教研室孙志学 四、出席范围 1. 各区、市初中化学教研员。 2. 局属及市内四区全体初中化学教师。 3．三区五市酌情各派5—7名骨干教师参加。 五、乘车线路 青岛实验初级中学校地址：太平路2号（人民会堂对面），乘坐25、367、6、26、228、312、223、202、231、307、316公交车到大学路站即可。 未尽事宜，请与青岛市普通教育教研室孙志学老师（电话或青岛实验初级中学徐凤翥老师（电话联系。 　　　　　　　　　 　 　 青岛市普通教育教研室 　 　 二○一一年十二月一日 ───────────────────────── 青岛市普通教育教研室 2011年12月1日印发 ──────────────────────── 打 字：梁 明 校 对：孙志学 课题 第单元 第节 课型 新授课 授课时间 201年月日 授课人 青岛中学 教 学 目 标 知识目标 认识复分解反应，会书写有关复分解反应的化学方程式。 了解复分解反应发生的条件，初步认识复分解反应的实质。 能力情感目标 思想和方法培养学生培养学生善于合作、勤于思考、严谨细致、勇于实践的科学精神 5.强化学生对“化学来源于生活并服务于生活”观念的认识。 教学重点 思想和方法 教学难点 教学方法 小组合作、实验探究、讨论交流 教学手段 多媒体辅助教学 教 学 过 程 活动 设计意图 ①为什么新房住进以后墙壁会变潮湿？ ②能用铁桶盛碱吗？ ③小明为什么认为草木灰（主要成分成分碳酸钾）和熟石灰不应一起施用呢？ ④盐酸泄漏，熟石灰起到什么作用？ 思考，回答，书写方程式 Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 ↓+ H2O 2HCl + Ca(OH)2 = CaCl2 + 2H2O 与前面的学习连贯，创设新的问题情境，使学生在生动活泼的生活情境中，复习已有的知识，并体验用学到的知识解决问题的快乐，激发学生进一步学习新知的欲望和兴趣。 强化学生对“化学来源于生活并服务于生活”观念的认识。 【提出探究问题一】氢氧化钠也能和二氧化碳发生反应吗？ 问题组： ①通过前面的学习已知氢氧化钙能与酸碱指示剂反应，与二氧化碳反应，与酸反应，氢氧化钠也能和这些物质发生化学反应吗？ ②氢氧化钠也能和二氧化碳发生化学反应吗？ （演示实验）向盛满二氧化碳的集气瓶中倒入氢氧化钠溶液，振荡。 ③如何证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应？ ④为什么氢氧化钙和氢氧化钠都能与这些物质发生化学反应呢？其他的碱也能和这些物质发生反应吗？ 归纳小结： （板书）（二）碱的化学性质 1.与酸碱指示剂反应 2.与二氧化碳反应 3.与酸反应 【提出探究问题二】碱还能与那些物质发生化学反应？ 问题组： ①你会选择哪些物质进行实验？ ②教材为什么帮我们选择这几种物质进行实验？ ③氢氧化钠与碳酸钠无现象就说明不反应吗？ 归纳小结： （板书）4.与某些盐反应 观察实验，思考、回答。 思考，设计实验，讨论，动手实验，汇报交流 写化学方程式 2NaOH + CO2 ==== Na2CO3 + H2O 思考、回答、动手实验，汇报交流 写化学方程式 2NaOH + CuCl2 = Cu(OH)2↓ + 2NaCl Ca(OH)2+ CuCl2=Cu(OH)2↓ + Ca Cl2 Ca(OH)2 +