《论语十则》_李俊强.docVIP

全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选 教案设计 初中（聋校）语文《论语十则》 一、教案背景 （一）面向学生：初中（七年级）聋生 （二）学科：语文 （三）课时：第一课时 （四）学生课前准备： 1、初读课文，。自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。、 《论语》是一部记录孔子和他弟子言行的书。本课教学内容《论语十则》是普通初级中学七年级上的一篇课文。由于聋校七年级学生尚未进行过古文的学习，而且聋生和同学段的普通学生相比，基础知识、理解能力、思维发展等均存在较大的差异。因此，本节课只选择十则中的前四则进行教学，并在教学中放低要求。具体内容及注释如下： 1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——孔子说：“学习了（知识），然后按一定的时间去温习它，不也高兴吗？有志同道合的人从远处来，不也快乐吗？人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？ 2、曾子曰：“吾日三省吾身：与人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心尽力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的学业是不是温习过呢？ 3、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——孔子说：“在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师了。” 4、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”——孔子说：“只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有危险。 上述四则都主要讲学习态度和学习方法的，但是其中第1、2则还表达了个人品德修养的思想。 三、学生分析及策略 （一）智力因素：由于聋校教材陈旧、跟不上时代的发展，而且根据聋生初中毕业后参加外校中考、日后参加高考的需要，因此，我在本学期的教学中对教材进行了改革，删减部分聋校教材内容后，适当增添了一些普通学校七年级语文教材的课文。这是一种改革的尝试。但是，我们改革的前提，必须客观、全面地分析和了解学生实际情况，并在教学中有意识地弥补缺陷。现七年级12名学生中，有3名学生基础较扎实，基本上能够跟得上老师的思路理解普校教学内容；2名学生比较聪明，但是懒散，要在老师的严格要求下勉强能理解教学内容；3名学生很积极，但是基础薄弱；还有4名学生基础和理解能力都较差。 针对学生存在的上述差异，本节课教学中，我计划实施分层分类教学，主要是： 1、2类的5名学生，要求必须达到教学要求，完成教学目的；基础薄弱的3名学生，能记住词语的意思、粗略翻译句子；4名后进生，则要求他们能读、抄写就可以了。 （二）非智力因素：12名学生，9名学生自主学习的意识淡薄，不喜欢也不会自主探究、自主学习。 四、教学方法 讲授法：通过讲解，引领学生正确理解词语解释和句子意思，体会表达的思想。 实验法：指导学生进行网络有哪些信誉好的足球投注网站，利用网络强大的资源支持学习课文内容，了解孔子的生平、品德主张等信息。 演示法：利用多媒体演示，直观了解“孔子”人物形象；屏幕演示学生网络资源有哪些信誉好的足球投注网站的过程，互相借鉴学习网络有哪些信誉好的足球投注网站的方法。 讨论法：学生自行利用网络有哪些信誉好的足球投注网站，并互相交流、讨论网络有哪些信誉好的足球投注网站的信息，讨论筛选对课堂学习有用的知识。 五、教学目标的分析与确定 教学目标 知识点 教学 目标 描述语句 1 知识 目标 （1）理解文中的词语。 （2）理解句子意思，能用现代汉语翻译课文。 2 能力 目标 （1）积累成语、格言、警句。 （2）培养学生利用网络等工具进行自主学习的能力。 3 品德 目标 在课文内容的熏陶下，能够养成好学、会学的意识，以及高尚的道德修养。 4 分析教学的重点和难点 教学重点：理解文言词语和句子的意思，理解思想内容。 教学难点：文言文词语（特别是通假字）意义的学习，以及主旨思想的领悟。 六、多媒体网络资源、工具及课件的运用 学习 水平 多媒体网络资源、工具、形式 课件的 内容 课件的作用 多媒体 来源 媒体使用方法 1 理解 影音（录像） 电影《孔子》预告片 激发兴趣，导入新课。 下载 呈现 powerpoint 课文介绍、词语意思等综合应用。 帮助学生理解课文内容。 自制 呈现 2 应用 大字课文 适应聋生学习需要 自制 呈现 计算机网络 培养学生通过自主有哪些信誉好的足球投注网站、主动探究课文内容，提高自学能力。 操作 七、课堂教学过程结构的设计 （一）教学流程图： 图例说明： （二）教与学的活动过程 一、导入、探究（8分钟） 同学们，你们喜欢上网吧？今天我们在网络教室里上课，你们每一个人都是个体，老师将根据你们的表现，给你们加分。今天得分前3名，等一会下课后可以自由上网10分钟。 同学们，你们喜欢看电影吗？今天上课前，老师想先介绍一部电影给大家看好不好？下面我们先看一看这个电影的预告片（播放录像《孔子》的预告）。 好，看完预告片了，那么大