2012年地理高考复课会（吴晓媛）.pptVIP

关注高考 立足学情 高效备考 命题特点分析 答题情况分析 一轮备考建议 一、命题特点分析 1.试卷结构固定：11道选择题（44分）+两道学科内综合题（46分）+3道3选1的选修题（10分） 2.试题紧扣课标和考试说明，考查地理学科的主干知识、基础知识。 2011年新课标全国卷的主要考查内容 2010年新课标全国卷的主要考查内容 自然地理： 主要包括天气与气候、等值线的判读、地形、外力作用（融雪侵蚀）等内容 人文地理和区域地理： 主要包括人口、工业区位、农业区位、产业转移、区域可持续发展等内容 选修部分内容： 旅游地优势区位分析、地质灾害成因分析、沙尘暴多发原因分析等内容 3、考点不追求覆盖面，“知识抽样”的特点非常突出。 启示：扎实细过每一个知识点，不跳跃、 不拖延，以不变应万变。 4.能力覆盖面广，要求高。 获取和解读信息的能力 调动和运用知识的能力 描述和阐释地理事物的能力 论证和探讨地理问题的能力 7、以“区域背景，系统原理 ”为问题的呈现方式。 36．（36分）阅读图文资料，完成下列各题黄麻适合在湿热的气候环境中生长。收货的黄麻在水中浸湿后，才能进行初加工以获取制作麻袋、麻布、纸张等的原料。图7中甲城市为世界最大的麻纺织工业中心，也是该地区联系河运和海运的重要港口。图8为甲城市的气候资料。 （ 1）简述图示黄麻产区的气候特征。（8分） （2）简析图示黄麻产区的地形特征。（6分） （3）说明该地区有利于黄麻生产的水文条件。（8分） （4）分析甲城市发展麻纺织业的有利条件。（14分） 36.（36分）图8为北半球某区域图。读图完成下列要求。 7、以“区域背景，系统原理 ”为问题的呈现方式。 8、试题图文并茂，一图（表）带多题，地理学科特色显著。 启示：重视学生读图能力的培养。 二、学生答题情况分析 2007-2011年文综试卷地理得分情况统计 学生存在的主要问题 1.假设从空中R点看到地表的纬线m和晨昏线n如图所示。R点在地表的垂直投影为S。据此完成（1）～（3）题 （1）S地的纬度（ ） A.与M地相同 B.介于M、N两地之间 C.高于N地 D.低于M地 （2）如果在位于大陆上的N地看见太阳正在落下，则这一时期（ ） A.S地的白昼比N地长 B.美国加利福尼亚州火险等级高 C.巴西东南部正值雨季 D.长江口附近海水盐度处于高值期 （3）若R点沿直线RS （ ） A.上升，看到m、n的两交点间距离加大 B.下降，看到m、n的两交点间距离加大 C.上升，看到m、n呈现弯曲方向相反的相交曲线 D.上升或下降，看到m、n的形状保持不变 3、审题不清，不能根据试题要求建立思维框架。 4、空间定位能力差。 5、答题很笼统,表达不规范。 6、不会结合所给材料答题，容易受定势思维的影响。 2、加强学生读图、用图能力培养。 1.假设从空中R点看到地表的纬线m和晨昏线n如图所示。R点在地表的垂直投影为S。据此完成（1）～（3）题 （1）S地的纬度（ ） A.与M地相同 B.介于M、N两地之间 C.高于N地 D.低于M地 （2）如果在位于大陆上的N地看见太阳正在落下，则这一时期（ ） A.S地的白昼比N地长 B.美国加利福尼亚州火险等级高 C.巴西东南部正值雨季 D.长江口附近海水盐度处于高值期 （3）若R点沿直线RS （ ） A.上升，看到m、n的两交点间距离加大 B.下降，看到m、n的两交点间距离加大 C.上升，看到m、n呈现弯曲方向相反的相交曲线 D.上升或下降，看到m、n的形状保持不变 3、重视区域地理，尤其是加强地理空间定位训练 7、做好试题 8、做实用高效的试卷讲评 9、搜集整理学生问题 10、提前备课 11、坚持写反思 ☆培养学生的几种习惯 精细审题的习惯 规范答题的习惯 及时纠错的习惯 2．与甲国相比，乙国发展鲜切花生产的优势自然条件是 ①热量丰富 ②光照充足 ③地形平坦 ④水源丰富 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．与乙国相比，甲国维持其在世界鲜切花市场竞争力的优势条件是 A．专业化、规模化生产，鲜切花价格较低 B．土地丰富，天然花卉品种较多 C．培植历史久，劳动力成本较低 D