603互联网对合肥学院大学生价值取向的影响调查.docVIP

合肥学院思想政治理论课 实 践 教 学 报 告 课程名称 马克思主义基本原理概论 系　　别 建筑工程系 指导教师 魏 亚 专　　业 工程管理 班 级 13级工管（1）班 姓　　名 徐凯 程俊松 汪昌权 汪杰 孙虎 莫康军 互联网对合肥学院大学生价值取向的影响调查 摘要：21世纪，随着互联网的普遍发展，互联网已经逐渐成为我们生活中不可或缺的一部分。为了调查互联网对我们学校大学生的影响，特作此报告 关键词：大学生；互联网；发展；两面性；价值观； 互联网的发展： 首先，互联网在我国的背景，根据资料显示互联网在中国的发展历程可以大略地划分为三个阶段：第一阶段为1986.6—1993.3是研究试验阶段，这一阶段网络的应用仅限于小范围内的电子邮件服务，而且仅为少数高等院校、研究机构提供电子邮件服务；第二阶段为1994.4—1996，起步阶段，中国这时被国际上正式承认为有互联网的国家；第三阶段为1997年至今，是快速增长阶段。如今，据中国互联网络信息中心的数据显示我国网民规模达3.38亿，宽带网民达3.2亿。由此可见，短短的二十多年间，互联网的用户从最初的0达到3.38亿人，这是一个十分庞大的数字，在这二十年间，互联网给中国带来了非同寻常的机遇，信息资源作为继材料资源、能源资源后又一重要的战略资源，它的有效开发和充分利用，已经成为社会和经济发展的重要推动力和取得经济发展的重要生产要素，它正改变着人们的生产方式、工作方式、生活方式以及学习方式。 中国的互联网用户大多数集中在年轻的群体，而作为国家未来的支柱的我们——大学生，应当怎样看待它呢？ 以我的角度来讲，作为一名在校大学生，我觉得互联网对我们的影响已经达到形影不离的境地，手机、笔记本电脑好像已经几乎人手一台 二、互联网对人们生活的影响： 2.1互联网的好处： 互联网是多功能的互动平台，互联网迄今为止的发展，完全证明了网络的传媒特性。一方面，作为一种狭义的小范围的、私人之间的传媒，互联网是私人之间通信的极好工具。另一方面，作为一种广义的、宽泛的、公开的、对大多数人有效的传媒，互联网通过大量的、每天至少有几千人乃至几十万人访问的网站，实现了真正的大众传媒的作用。互联网可以比任何一种方式都更快、更经济、更直观、更有效地把一个思想或信息传播开来。 2.2互联网的不好的方面： 互联网低俗内容：主要包括，不符合法律法规的内容，包括宣扬血腥暴力、凶杀、恶意谩骂、侮辱诽谤他人的信息；容易诱发青少年不良思想行为和干扰青少年正常学习生活的内容，以及散布色情交易、不正当交友等信息，利用网络恶意传播他人隐私的信息等；违背正确婚恋观和家庭伦理道德的内容 。 2.3 互联网对大学生的影响 2.3.1学习方式的影响 互联网开拓了一个崭新的、广阔无比的学习空间， 在这种信息技术背景下，当代大学生的获知方式(即学习)发生了巨大的变化，主要体现在以下几个方面： 知场所的变化。 ②获知时间的变化。 ③获知观念的变化：网络的发展，使得每一个大学生的获知观念由被动接受教育的灌输和安排，转为主动的上网查资料来获取自己所想要的知识。 ④获知内容的变化。 2.3.2互联网对大学生身心发展的影响 互联网构建的信息时代的特点决定它对大学生的影响是多层次的、多角度和多方面的，呈现出积极和消极两个方面，同时存在着交错影响的矛盾状况，不能一概而论或简单的做出结论。 （1）互联网对大学生身心发展的积极方面 有利于激活大学生的创新意识等。 （2）互联网对大学生身心发展的消极影响方面 ①网络成瘾。 网络成瘾症是随着网络电脑不断地深入到千家万户而出现的一种新的心理疾病。一份对在校 大学生的调查表明，几乎有75%的被调查者有网络成瘾的倾向。 ②信息污染。 网络是一个宝库，同时也是信息的垃圾场，有骗子、小偷，泛滥着色情、盗窃、诈骗等。大学生若沉湎于这些黄色的信息垃圾中，给其心身健康造成极大伤害，轻者耽误学习，重者甚至走上违法犯罪道路。 ③人际淡化。 网络文化把世界联成一个纵横交错的整体，个体只要进入网络，就进入了“人——机——人”相对封闭的环境中，使得人们在很大程度上失去了与他人、与社会接触的机会。特别是对于大学生，长期沉溺于网络世界，沉溺于虚拟空间，与亲属、邻居、同学之间的感情联络就会淡化，与现实中的生活也产生了距离感。他们从网络走出来的时候，面对不理想的社会现实感到悲观失望，极易导致情绪紧张、孤僻、冷漠以及其他不健康的心理问题。 2.3.3、我们学校大学生上网情况分析 为了进一步了解网络对我们学校同学的影响，我们特地进行了问卷调查，调