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MIT本科教学活动的若干特点及启示
33 1 Vol33, No1
2010 3 Journal of High r Education R s arch Mar2010
DOI: 103969jissn16728874201001020
MIT
张 峰, 项军华, 韩大鹏, 刘 昆
( 国防科学技术大学 航天与材料工程学院, 湖南 长沙 410073)
[ ] 我国许多研究型大学出现了忽视本科教学的现象, 使得本科教学 一 问题突出美国麻省理
工学院 ( MIT) 经过几十年的探索, 形成了独具特色的本科教育风格, 取得了令人瞩目的成绩本文借助阐述
MIT 本科教学活动的多元考核及时反馈重视实践等突出特点, 得到了一 对于完善研究型大学本科培养模
式的有益启示
[ ] 本科教学; 麻省理工学院; 研究型大学
[ ] G649 [ ] A [ ] ( 2010)
Learning from the Teaching Methods for Undergraduates Adopted by MIT
ZHANG F ng, XIANG JunHua, HAN DaP ng, LIU Kun
( College of Aerosp ace and Materials E ng ineering , National Univ ersity of Def ense Tech nology , Changsha 410073, China)
Abstract: Many disadvantag s of th t aching m thods for und rgraduat s app ar in r s arch- ori nt d univ rsiti s du to
th n gl ct. Massachus tts Institut of T chnology ( MIT) owns its sp cial t aching m thods for und rgraduat s through its study of
d cad s, and has achi v d marv lous achi v m nts. This articl xplains th outstanding charact ristics of th t aching m thods
for und rgraduat s of MIT , which includ s its multi - ass ssm nt, tim ly f dback, r s arch and practic , and giv s som
sugg stions for p rf cting th cultivation mod l of th r s arch- ori nt d univ rsiti s.
Key words: t aching m thods for und rgraduat s; MIT; r s arch- ori nt d univ rsity
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