（总论）第二章 独生子女的日常表现.docVIP

第二章 独生子女的日常表现 一般人的印象中，只要提起独生子女，便会出现刁蛮、任性、自私，俨然一个小霸王的形象，但事实上真的如此吗？ 其实，不论是独生还是有其他兄弟姐妹，每个孩子都有不同于他人的性格特质。根据最近美国对独生子女所做的研究报告，认为独生子女通常表现得成熟、慷慨、有领导才能、处事富有弹性、能灵活变通，以及自制能力高等。由此不难发现，只要父母能以完善的后天环境培育子女，现代独生子女的人格发展是和过去大不相同的。 一下所举例的大多是独生子女的性格特征，当然只是一般性倾向而言，其中也有完全相反的个性。 ? 存心依赖，缺乏自发性 由于家人对独生子女过份溺爱、纵容，孩子认为自己受到礼遇是理所当然的。对于大人的爱意完全不懂得珍惜、领会。稍有不顺意，便以为大人不再爱他而产生偏见和不满。在家里孩子气十足，人人都让他三分，稍微遇到点问题也不肯自己解决，总想依赖别人替他处理。步出家门外，由于缺乏自信，没有独立自主的能力，遇事便犹豫不决，不敢接受挑战，容易随波逐流。 在学习方面，由于家长过分紧张，孩子温习时一直陪伴在侧，心想能及时辅导，但这样会令孩子丧失自我思考的机会。有些家长甚至陪孩子做功课至深更半夜，这都因父母求好心切，却令孩子难以养成自动自发的学习精神。习惯父母在旁监督易神游太虚，不能集中精神。经常抱怨孩子依赖父母的家长，其实该自我检讨一下。 ?任性专横，不尊敬长辈 普遍来说只养一个孩子的家庭多属中产阶级，经济环境较充裕。因此独生子女自幼娇生惯养，吃好的，穿好的，玩好的，一切物质享受父母都尽力予以满足。家人极端宠爱，事事姑息，孩子要什么有什么，以作为对他一个人孤单生活的补偿。结果独生子女成家中的小皇帝，放任狂妄、自私自利、不大合群等，不健康的行为便逐渐养成习惯。稍有不如意甚至打骂父母、长辈。有客人到访时也不懂礼貌，依然任性专横。这都因当初父母的教育方法有偏差、过分溺爱引起的后遗症。 ? 自我中心，领袖欲强 由于独生子女在家中是万千宠爱集一身，真是要风得风，要雨得雨。当孩子长大后，将以自己为宇宙中心，认为不管他做得好不好，每个人都应该无条件的加以赞美、遵从。于是，凡事率性而为，对旁人的好意也不存感激之心，情绪不稳定，常因小事与人争执。 在家里孩子只习惯与成人相处，党与外面的小朋友交往时，便不懂得“孩子与孩子的交往方法”，依旧以自己为中心，行事任性而不考虑别人的立场，只要求别人顺从他。可对方也只是小孩子，不会象大人般事事迁就，冲突便常有发生。 ?性格孤僻，沉默寡言 对独生子女来说，父母的过度关切、事事代为安排，往往令孩子失去发展合群性的机会。例如当孩子学习自己玩的时候（约六个月大），父母常过分注意他，拿东西给他、抱他，往往超过他的需要，另他不能充分、自由地发展自己的兴趣。他很少向人打招呼，因为父母总是先开口，较他叫某某叔叔或某某阿姨。父母常喜欢拿他来向人炫耀，偶尔无妨，次数多了责令孩子感到尴尬。生病时父母总是不眠不休地细心照顾。同样，当孩子顽皮时，父母也往往把事看得太严重，以致小题大做。凡此种种，使孩子太少练习自得其乐之道，不懂如何合群与讨人喜欢。 当孩子入校时，难以适应学校的团体生活，不容易结识朋友。与同龄的小朋友玩耍时，也不能相安无事的玩在一起，不是争吵打架，便是显得畏缩，最后被群体孤立。 正因这样，普遍的独生子的社会适应能力发展较缓慢。如果不能及时辅导，孩子便逐渐养成孤僻、内向、软弱怕事、沉默寡言的性格。他不愿向人倾诉心事，事情都闷在心里，没有一般小朋友的天真活泼气息。另一方面，他们做事非常认真，追求完美，容易钻牛角尖。 另一项使孩子不善于交际的原因便是父母过于严肃，并不是他们为人冷酷，当他们对朋友或别的孩子时，可能表现得非常随和，但对自己的独子（女）则逼得太紧。尤其是一些初为人父母者，由于缺乏教育孩子的经验，望子成龙之心过于急切，便常有管教过严的情形出现。就像一个初学骑马的人，心情紧张，不懂得如何配合马的动作，而对待马的方式也常常过于霸道。在这情形下，马和骑士两方面都非常吃力。然而有经验的骑士，会知道应怎样放松自己去顺应马的动作，怎样才能坐得稳，以及怎样温和地指挥马。带孩子和骑马当然是两回事，但是在精神上，两者是相同的。因此父母应该放松心情，以和蔼友善的态度与孩子接近。 ?善于思考，创造力强 孩子智力的高低和遗传有一定关系，然而后天的环境因素也有很大影响。有一项有趣的研究显示：一对夫妇的子女的智力，与其子女的数目有很大关系。孩子少的家庭，子女的平均智力高于“多产”家庭的孩子们。 通常来说，长子（女）及独生子（女）的智力较高，也就是说比较聪明，多数科学家也承认这一说法。曾有人做过统计，在百科全书的名人录榜上有名的人，多是排行第一或是独生子（女）。例如科学家牛顿、伽利略、爱因斯坦等都是长子。 究其原因，第一个孩子是集父母期待于一身的