《永生的眼睛》课件2.pptVIP

盲童只能用双耳感受节日的快乐。 谁能告诉我郁金香究竟有多美？ 盲童的世界里哪能看到一丝丝阳光呢！ 谁能告诉我网络世界究竟有多么精彩？ 资料：据卫生部统计，我国目前约有400万因角膜病致盲的患者，其中70％可以通过角膜移植手术复明，但由于供体角膜匮乏，我国每年仅实施3000例角膜移植手术，数百万的患者还在黑暗中苦苦地等待。 自 读 提 示 读准字音，读通课文，知道课文讲了一件什么事？ 　 你认识我吗？ 栩栩如生　热泪盈眶 与世长辞 夺眶而出 屡屡获奖 痛苦难忍 捐赠　 遵从　 酷爱 搂住 “妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲”。 这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲！ 使我忍不住冲着父亲哭喊—— 使我忍不住深深地责怪父亲—— 使我忍不住痛哭失声—— “你怎么能让他们这样对待妈妈！” 因为我认为： “妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。” 父亲、温迪的哪些言行深深地影响着琳达，也影响着在座的同学们？请同学们默读课文第5—9自然段，勾画出相关句子，还可以在旁边简单地写下批注。 默读思考： “一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。” “如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙!”当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！ 我把外公捐赠器官的心愿告诉了温迪。孩子热泪盈眶，她跑到外公身边，紧紧地拥抱他。 温迪告诉我：“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。” “当然，你想过什么也看不见会有多么痛苦吗？我死后，也学外公将眼角膜捐给失明的人，让他们重见天日。” ？ 在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜 …… 这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲！ ？ 没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。我可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了……当我签字时，她的话儿萦绕在我耳际：“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！” 失去温迪两周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。信上写道：“角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿──一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽……” 我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着,她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。 了解了琳达一家人的故事，你现在知道课题为什么叫“永生的眼睛”吧？永生的仅仅是眼睛吗？还有什么？ 生命 精神 敬爱的邓小平爷爷在去世后捐出了自己的眼角膜。 　　 小杨帆的生命只有3岁半。她死后，父母替她把角膜捐给了两位盲人。小杨帆留下了光明，也留下了爱心。 37岁的丛飞生前立下遗嘱捐献眼角膜，以他最后的爱心之举，将光明永远馈赠社会、长留人间。　　 我心飞翔 1.写一份号召人们支持器官捐赠的倡议书。 2.替重见光明的受捐者给小温迪写一份信。 （任选一题）