4、深刻——.docVIP

高考作文发展等级考点要求：①深刻。透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用。?②丰富。材料丰富，形象丰满，意境深远。?③有文采。善于运用修辞手法，文句有意蕴。?④有创新。见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想像有独到之处，有个性特征。??? 关于高考议论文，书刊已经讲的很多、也很系统了，我想我们只能从高考的视角有重点地指导，我想是不是可以要有这些内 深 刻 ——让文章显得入木三分 透过现象深入本质 现象即事物局部的、表面的、暂时的特征，而本质是事物普遍的、内部的、长久的根本属性。透过现象深入本质思维途径有： 一、由点到面，概括本质。 实例——2008年高考云南省的一篇满分作文《变味的善良》分三个层次： 第一层先总体议论： 我们总站在富足的地方悯惜贫穷，总躺在安全的地方怒斥邪恶，总在五十步笑百步后呼唤远离冷漠，总在血痕淡去后才忙着计算生命的价值。 争先领养孤儿“畸形奥运热” 中华民族是坚毅、热心、善良的民族。当我们挺过洪水、挺过非典，挺过不法分子对祖国的分裂和对奥运的亵渎，我们也必将挺过惨烈的汶川大地震，成功地举办奥运。但我们需要更多的思索和行动，站在别人的角度，理性全面地看待问题。 四、典型事例，隐寓本质。 实例——《两种命运》主体部分： 我和邻居家的院子里都各有一堆槐树的嫩芽，肥肥的、壮壮的。没等盛夏到来，它们就已是一丛茂密的小灌木了。 一天，见邻居把灌木砍得只剩一枝，我也想把我家的灌木砍掉一些。就在要动刀时，我犹豫起来，因为十几根嫩绿的枝条生得都很有力，大小也差不多，去掉谁呢？斟酌再三，我又把刀送了回去。 一年，两年，三年，随着邻居家的树越来越大，我家的这丛小灌木显得愈来愈力不从心，等邻居家的槐树碗口粗的时候，我家的小灌木再也没了生机勃勃的景象，由于它们上面的天空全部被大槐树遮盖，它们不再长高、长粗、长大，而是今年发芽明年枯萎，后年再发芽接着再枯萎。直到我们从那儿搬走，它们都在重复着这样的命运。 剖析——这篇文章的意图是借两棵树的不同命运悟出“钢琴、书法、绘画，只能让孩子学一样”。很显然，两棵树的故事对于要说的道理是非常典型的，通过树和人的巧妙联系，使要说的道理形象深刻。 五、转换角度，再现本质。 实例——一位解放军战士为了送路边病危的老人上医院， 无奈中先答应付100元车费给过路的汽车，后来不仅不兑现还痛斥了司机。针对这个事件发表议论，我们怎么说呢？看习作《换一种眼光》的片断： 试想，如果李阳春不答应司机的要求，这位“好心”的司机会送老伯上医院吗？或许，李阳春可以等下一辆车，等到一位真正好心的司机，送老伯去医院。可是这位昏迷中的老伯等得起吗？ 李阳春这样做，究竟对不对呢？我们可以再换一种假设。假如李阳春送老伯去医院后，付给了司机要求的100元车费，无疑，这样做，李阳春履行了他的诺言，保持了军人的形象。可是付出的这100元钱，仅仅就是车费吗？不，这代表着许可、认同。像这样送垂危的病人去医院却索要高价的行为，难道我们能够姑息养奸吗？如果全社会都养成这样的习惯，那中华民族见义勇为扶危济困的美德到哪里去发扬？ 剖析——事件本身原来是关注解放军战士没有兑现100元车费的，但作者却没有纠缠在问题本身上，而是从两个方面转换角度作了假设：一是继续等车，不轻易答应给100元车费；二是答应了100元车费到医院后如数兑现。作者针对这两种情况都做了令人信服的否定分析，让人看到解放军战士的行为是别无选择的正确之举、正义之举。可见，有时候，转换角度往往更容易看到本质，它不是从问题本来的视角切入，而是从侧面或反面着眼看问题，这样能更方便地再现事物的本质意义。 【演练佳作】 人生的树枝 李瑾彦 有一种鸟，它能够飞行几万里，可以飞越太平洋，而它只需要一小截树枝。在飞行的途中，累了，它就把那截树枝扔在水面上，然后飞在树枝上休息一会儿；饿了，它就站在那截树枝上捕鱼吃，困了，它就站在那根树枝上睡一会儿。谁能想到，小鸟成功飞越太平洋，靠的仅是一截儿小小的树枝。 我们一直在人生的旅途中跋涉，在人生的路口踌躇不定，摇曳不前。 其实在我们的心海之中也有那截“树枝”，不就是那种积极乐观，向上进取，永不放弃的心态和理想吗？它能够引导我们顺利飞越人生的大海，是我们所应具备的美好品质。 人生的旅途充满艰辛和坎坷，但是如果我们都有这样一截“树枝”，旅途之中不是轻松了许多吗？ 乐观、积极的态度是确保我们人生之旅成功的必要条件和保障。只有保持乐观、积极向上的心态，你前面所通往的人生大道才是宽阔和充满阳光的。当你劳累、气馁之时，也许就是这小小的一截“树枝”，帮你找回了自信，恢复了体力才得以继续你的旅程。 这截“树枝”不是起着这样的作用吗？ 秋风萧瑟，落叶满地。天空中乌云密布，黑夜中弥漫着除了静，还是静。就在这时旅人发现不远处的一盏马灯发出这静谧的世界里仅有的一丝微弱光