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七年级诗歌鉴赏 观沧海 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 1． 观 字起到了统领全篇的作用，日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。体现这首诗意境开阔、气势雄浑的特点。 2．作者登临碣石，看到了怎样的景象？请用生动的语言加以描述。 答：苍茫的大海无边无际，海水摇荡，雄伟壮观。突兀耸立的山岛跃入眼帘，山岛之上百草丰美，树木葱茏。秋风阵阵袭来，海面上波涛翻滚，汹涌澎湃。 3．作者借景抒发了怎样的思想感情？ 答：作者以沧海自比，通过对大海吞吐宇宙气势的描写，表现了作者一统天下的政治抱负和阔大胸襟。 次北固山下 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 1．这首诗用字精炼传神，你认为哪几个字用得好？指出来并作简要分析。 答：第二联中“平”，“阔”，“正”，“悬”用得好。“平”与“阔”是说春潮涌动，江水浩荡，放眼望去，江面似乎与岸平了，两岸就显得宽阔，人的视野也因之开阔。“悬”是写帆端端直直高挂的样子，“正”则显示了风既顺且猛的特点，这样帆才能悬，这句写景极为传神。 2．简要赏析“海日生残夜，江春入旧年”。 答：第三联写景蕴涵深刻哲理。形象地写出夜退日出，冬去春来的变化，突出时间过得极快，含蓄传达出新事物必定取代旧事物的道理。 3．品读全诗。展开联想和想象，描绘第二联所展现的画面。 答：春潮涌涨，江水浩淼，放眼望去，水面似乎与岸平了。和煦的春风鼓动着白帆，行进在宽阔的江面之上。 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 1．这首诗描绘了 西湖 （地点） 早春 （季节）的景色，诗中能体现早春特点的景物有 早莺 、新燕 、 浅草 等。 2．展现诗中所描绘的早春画面。 答：湖中春水初生几乎与岸平。远远的天边白云低垂，与湖面上荡漾的波澜连成一片。黄莺争着飞到向阳的枝头歌唱鸣叫，新来的燕子在湖边衔泥筑巢，忙忙碌碌。春花初绽令人眼花缭乱，新生的小草嫩嫩的、浅浅的，才刚刚能没过马蹄。 3．“争”字和“啄”字好在哪里？试分析。 答：“争”字具有拟人的意味，写早莺争先恐后的飞向向阳的枝头唱歌鸣叫，“啄”字则写出新来的燕子在湖边衔泥筑巢忙忙碌碌的景象，表现了早春的生机与活力，抒发了作者的喜悦之情。 4．本诗写景有什么特点，结合语句简要分析。 答：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”两句运用对偶、拟人手法描写早春美丽景色。“争”字具有拟人的意味，写早莺争先恐后的飞向向阳的枝头唱歌鸣叫，“啄”字则写出新来的燕子在湖边衔泥筑巢忙忙碌碌的景象，表现了早春的生机与活力，抒发了作者的喜悦之情。 天净沙 秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 1．全诗共描写了10 种景物，表达了作者 天涯游子的孤寂愁苦之情 的感情。 2．前三句诗用18个字描绘了9种事物，生动勾勒出一幅绝妙的深秋晚景图，请你站在“断肠人”的角度，描绘这幅图景。 答：深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子骑着一匹瘦马，迎着萧瑟的秋风，走在荒凉的古道上。他走过缠满枯藤的老树，看到即将归巢的乌鸦在树梢盘旋。他走过横架在溪流上的小桥，看到桥畔的几户人家已升起了袅袅炊烟。 3．请就《天净沙 秋思》艺术特色的一个方面进行赏析。 答：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”三句运用白描手法，通过名词的连缀在18个字之间描绘了9种景物。勾勒出一幅凄凉的深秋晚景图，画面简洁生动、凝练。同时寓情于景，将悲秋与乡愁巧妙地结合在一起，抒发了长期漂泊他乡的游子的孤寂愁苦之情。 七年级附录诗歌赏析及练习 龟虽寿· 曹操 神龟虽寿，犹有竟时；螣蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 【诗意】 神龟虽然寿命长，到底还是要死亡。 【主题】 诗中提出了两个观点：1、寿命长短不全由天定，自身注意保养调节，使身心保持良好状态，也能延长寿命；2、年老并不可怕，老了也要有所作为，也能有所作为。年纪老但雄心壮志不能老。作者慷慨高歌“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”意在表达怎样的情怀？诗的结尾四句老朋友准备了饭菜， 【主题】本诗描写了农村美丽的田园风光流露出诗人对这个村庄和故人的依恋之情（或对田园生活的热爱之情）1．“绿树村边合，青山郭外斜。”是名句，试描绘画面。选一角度（如表达手法、语言运用）赏析。 2．“待到重阳日，还来就菊花。流露出诗人怎样思想感情？.一篇小令，才共六句，好似一幅图画，娓