河南省竞技体育后备人才现状分析.pdfVIP

V01．25 第25卷第9期 山东体育学院学报 No．9 of Instituteof Educationand 2009 2009年9月 Journal Sports September Shandong Physical 河南省竞技体育后备人才现状分析 鲁磊1，储娜2 (1．河南大学公共体育部，河南开封475001；2．河南大学体育学院，河南开封475001) 摘要：采用文献法、调查法、数理统计等研究方法，针对河南省竞技体育运动目前存在的问题进行深入的调查和分析，为河南省今 后培养优秀体育人才及河南省竞技体育运动的良性发展提供参考依据。 关键词：河南省；竞技体育后备人才；现状分析 中图分类号：G80—05 文献标识码：A 文章编号：1006—2076(2009)09一0028—03 in PresentathleticreserveHenan province LULeil，CHUNa2 PE，ttenan (1．HenanNorma／U,gver妃y，勋／feng475001；2．Inst．ofUnaersity，肠扣皤475001，China) Abstract：Thisarticle methods，and adopted$011把黜hinsmethods，includingliterature，investigationstatistics，logical of in madea and on situationathleticIeserVeHenan study deepinvestigation e)【isting province． condition Key words：Hen觚province；athletic∞e!x恍‰；present 本课题旨在深入了解河南省竞技体育后备人才的现状，分 育后备人才的重要补充部分。 析影响河南省竞技体育后备人才发展的主要因素，提出在市场 经济条件下河南省竞技体育后备人才可持续发展的合理化建 2研究结果与分析 议，为河南省体育局相关领导部门今后制定相关政策提供有价 2．1河南省竞技体育项目布局 值的参考依据。 表1第六至第十届全运会河南省获金牌项目统计表 1“竞技体育后备人才”概念的界定 所谓“后备”是指为补充而事先准备好的人员、物质等。所 谓“人才”是指有某种特长的人。那么，“竞技体育后备人才”就 是指为今后参加竞技体育活动，创造优异运动成绩而事先进行 训练的有竞技体育特长的人。竞技体育后备人才有狭义和广 义两种内涵。所谓狭义的竞技体育后备人才特指旨在为今后 参加竞技比赛，创造优异运动成绩的所有运动员；所谓广义的 竞技体育后备人才是指为今后在竞技体育比赛中创造优异运 动成绩而训练和工作的人员，主要包括运动员和教练员。本课 题所指的“竞技体育后备人才”是从广义上来理解的，主要指为 今后创造优异运动成绩而事先从事训练的运动员及其教练员。 另外，从竞技体育后备人才培养的管辖归属看，目前我国 竞技体育后备人才的来源主要包括三大方面：一是属于体育系 统，主要以各级体育运动学校、体工大队等培养为主，也是目前 我国竞技体育人才培养的主要摇篮；二是体育系统与教育系统 共管组建的各类体育传统项目学校，是我国竞技体育后备人才 的生力军；三是属于教育系统，主要以中小学的业余训练队、体 育中学、高校高水平运动队等的培养