高职高专：（江苏）【扬州工业职业技术学院】-石油化工生产技术 专业建设方案.doc

中央财政支持高等职业学校 专业建设方案 专业名称 石油化工生产技术 专业代码 530206 学校名称 扬州工业职业技术学院 学校代码 13754 学校举办单位 江苏省人民政府 学校所在地 江苏省 扬州市 　 二○一一年十月目 录 一、专业建设基础 - 1 - （一）区域行业背景 - 1 - （二）专业设置现状 - 1 - （三）专业基础与优势 - 2 - 1．初步进行了人才培养模式的改革和创新 - 2 - 2．“双师”素质教学团队建设初见成效 - 3 - 3．专业实训基地建设基础良好、特色初显 - 3 - 4．人才培养质量较高，学生就业竞争能力显著增强 - 4 - 5．社会服务能力逐步增强 - 5 - 二、专业建设与人才培养目标 - 5 - （一）专业发展目标 - 5 - （二）人才培养目标 - 5 - （三）教学质量目标 - 6 - 三、专业建设内容 - 6 - （一）建立健全校企紧密合作体制机制 - 7 - （二）完善基于“石化生产工作过程系统化导向”的专业人才培养方案 - 7 - （三）深化“项目导向、任务驱动”专业核心课程改革 - 7 - （四）加强双师型教学团队建设 - 7 - （五）提升校内外工学结合实训基地功能 - 8 - 1．加强校内石化实践教学平台建设 - 8 - 2．拓展校外工学结合实训基地 - 8 - （六）提升对化工园区及宁镇扬泰区域社会服务能力 - 8 - （七）建立人才培养质量多元评价体系 - 9 - （八）加大实践教学投入 - 9 - （九）建立健全相关管理制度 - 9 - （十）打造校企融合的专业特色文化 - 9 - （十一）提升专业群整体建设水平 - 9 - 四、改革举措 - 10 - （一）依托周边骨干石化企业健全共建专业建设委员会，构建校企紧密合作专业人才培养高效运行机制 - 10 - （二）基于目标岗位（群）分析，解构并重构专业知识、技能要素，完善 “石化生产工作过程系统化导向”的专业人才培养方案 - 10 - （三）组建校企合作课程团队，以实际工作任务和工作过程为载体，继续深化“项目导向、任务驱动”专业核心课程改革与建设 - 11 - （四）深化校企合作，提升职业能力，着力打造专兼结合双师素质高的专业教学团队 - 12 - 1．青年教师培养 - 12 - 2．双师型教师培养 - 12 - 3．骨干教师培养 - 12 - 4．专业带头人培养 - 12 - 5．兼职教师建设 - 13 - 6．教学团队建设 - 13 - （五）加强管理与监控，建立校企结合、师生参与、第三方认证的多元化人才培养质量评价体系 - 13 - 1．建立课程开发体系的评价系统 - 13 - 2．完善教学管理体制，实现教学过程的有效控制 - 13 - 3．建立毕业生质量跟踪、调查机制，及时修订人才培养方案 - 14 - 五、保障措施 - 14 - （一）组织保障 - 14 - （二）制度保障 - 14 - （三）经费使用及保障 - 15 - 六、绩效指标 - 15 - 七、建设经费预算及年度计划 - 16 - （一）项目建设资金预算 - 16 - （二）建设进度及预期成果表 - 20 - 2012-2013年中央财政支持 石油化工生产技术基础 区域行业背景 扬州省目前已建成72家化工产业园或集中区，其中国家、省级11家主营业务收入达到5000亿元。“十二五”期间江苏省石化行业将重点发展三个产业带，即沿海石化产业带、沿江石化产业带、资源开发利用石化产业带。全行业实现现价总产值和销售收入分别达到30000亿元、28000亿元国家级、省级化工产业园区销售额达到2亿以上地处化工产业带中部，东承，资源开发利用石化产业带西接南京化学工业园境内有扬州化学工业园区，上下游产业配套优势明显。地区拥有规模以上化工企业近400家，中石化扬子石化、金陵石化、南化公司、仪征化纤、江苏油田等，形成了以油品、烯烃、芳烃、氯碱、聚酯、农药、等为主的产业是专业化工高职院校。石油化工生产技术专业旨在培养可高技能型人才在麦可思发布的《2010届中国大学生就业报告》中，近几年石油化工生产技术专业高学生毕业半年后就业率都在90%以上，均高出全国同届平均就业率4个百分点以上，因薪资、就业率持续走高，行业需求持续增长，在综合考量下该专业被列为高职高专绿牌发展专业。 基础与优势 石油化工生产技术专业现有在校生人。成为本地区行业企业的技术骨干，毕业生经过多年的改革与发展，目前本专业已建立了一套以市场需求为导向，专业技术应用能力培养为主线，体现高职教育的教学体系，建立了较为完备的实和师资梯队，取得了一批具有鲜明