2015中考物理(人教版)复习学案__第七章_力.pdfVIP

第七章 力 导学设计 教师寄语：顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。相信你能行 一、考点聚焦 1、理解物体间力的作用是相互的，理解力的作用效果 2 、理解力是物体对物体的作用，理解力的三要素、力的图示 3、理解重力、重力与质量的关系表达式G=mg 二、知识回顾 请同学们快速回忆一下问题，对于以往的知识，可查阅课本、学习笔记，然后组 内交流。 力的产生：力是_______________________ 力的单位：______________简称_________用符号_________ 力的概念 力的作用效果：_____________ 、_________________ 力的三要素：_____________ 、_________ 、_________ 力的示意图：用______________________________________ 都表示出来 弹力：产生原因____________________________ 力 弹力 测量工具_________________工作原理_______________使用方法_______ 定义：_________________________大小计算公式__________________ 定义：_______________________________方向___________________ 重力 大小__________________________________作用点________________ g 的含义______________________________________________ 三、概念理解辨析： 1.力的产生： 1 / 8 力是物体对物体的作用： （1）一个力的产生必须有两个物体，即 和 （2 ）物体间力的作用是 （3 ）相互作用的力是同时出现，同时消失 （4 ）不接触的物体也可产生力。 2 、力的示意图： （1）正确理解力的作用效果： ①物体运动状态的改变包括 和 两个方面 ②一个物体的运动状态或形状发生改变，这个物体一定受到了力的作用。 （2 ）力的示意图应注意的问题： ①选准力的作用点：作用点应画在受力物体上，用线段的起点或终点表示。 ②明确力的方向：方向要沿力的方向画出，有必要的还要标出力的方向跟水平方 向或竖直方向的夹角。 ③标箭头要规范：箭头要标在线段的末端，要正好落在终点上，既不能超出，也 不能与端点相隔 3、重力与质量的联系和区别 物理量 质量 重力 定义 符号 大小 方向 单位 测量工具 联系 四、典型例题及规律总结 例1、下列关于力的概念中说法错误的是（ ） A、人推车时，人也受到车给人的力 B、两个物体只要互相接触，就一定产生力。 C 、手能捏扁易拉罐，表明力可以使物体发生形变 2 / 8 D、排球运动员扣球使球的运动方向发生改变，表明力可以改变物体的运动状态。 例2 、下列四个力中，使物体的运动状态发生改变的是（ ） 例3、图中在水中上浮的小球重10N，受到的浮力15N，用力的图示法把这两个 力表示出来。 例4 ：如图所示的图象中，能表示物体所受重力与质量关系的是（ ） A B C D 例5 重均为10N 的铁球和正方体木块置于水平桌面上，如图所示．静止时，铁 球所受的支持力为_______N ，木块所受的合力为_______N ，此时_______对桌面 的压强大． 梯度训练 A 组 （一）选择题 １．端午节赛龙舟是我国民间传统习俗．小丽和她的同学一起在公园